Предмет: Химия, автор: gabbasovaalbina868

вычислите массу 0,25 моль брома​

Ответы

Автор ответа: azamatwppw
2

Ответ:

m-?г

0,25Br2

M-160г.моль

Вот так выглядит общая формула. И чтобы найти массу мы воспользуемся этой формулой:

n=m/M ; в этой случае нам известно количество вещества, т.е n=0,25 моль, ну само собой и молярная масса вещества ( M=160г.моль ) .

m=n•M; m(Br2) = 0,25моль 160г.моль = 40г

Ответ : m(Br2) = 40г

Объяснение:

Можешь отметить как лучшии ответ, конечно если сочтешь нужным.

Автор ответа: toxar63
0

Дано:

n (Br2) = 0,25 моль

Найти:

m (Br2) - ?

Решение:

M (Br2) = 79,9 * 2 = 159,8 г/моль

m (Br2) = n/M = 0,25 * 159,8 = 39,95 г

Ответ: 39,95г

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Balkivska
Из предложений 5−8 выпишите слово, в котором правописание суффикса определяется правилом: «В наречиях на -О и -Е пишется столько Н, сколько в прилагательных и причастиях, от которых они образованы»?

(1)Ещё ночь, но скоро рассвет. (2)Ихтиандр идёт по песчаной дорожке сада, которая еле видна, под ногами потрескивает ракушечный песок. (3)Он думает о наставлениях отца, доктора Сальватора, который когда-то, спасая больного Ихтиандра от смерти, пересадил ему жабры молодой акулы. (4)С тех пор юноша мог жить и на земле, и под водою, но о жизни моря знал больше, чем о жизни людей.
(5)Он не спеша надевает большие очки с толстыми стёклами, затем выдыхает из лёгких воздух и прыгает в воду. (6)Несколько сильных движений руками, и Ихтиандр, человек-рыба, оказывается в родной водной стихии. (7)Он видит, как в глубине мелькают голубоватые искры рыбок-ночесветок, как тускло-красные медузы легко, как в танце, опускаются на дно. (8)Приближается рассвет, и светящиеся животные медленно тушат свои фонарики.
(9)Вот луч солнца упал на воду, и она сразу позеленела, засверкали мелкие водяные пузырьки, зашипела пена. (10)Недалеко от юноши резвятся его друзья, дельфины, поглядывая на него весёлыми, хитрыми, любопытными глазами. (11)Они всегда, как бы невзначай, оказываются рядом, где бы Ихтиандр ни появился. (12)Их лоснящиеся тёмные спины мелькают среди волн. (13)Человек-амфибия смеётся, ловит дельфинов, плавает вместе с ними. (14)Ему кажется, что и этот океан, и эти дельфины, и это небо и солнце созданы только для него.
(15)Однако бездействие скоро надоедает, и юноша устремляется к отмели, где гибнут беспомощные крабы, медузы, морские звёзды. (16)Ихтиандр любит спасать выброшенных на берег животных.
(17)Вынырнув на поверхность, юноша заметил на волнах какой-то предмет, похожий на кусок белого паруса с рыбачьей лодки. (18)Подплыв поближе, он с удивлением увидел молодую женщину, привязанную к доске. (19)Неужели эта красивая девушка мертва? (20)Человек-амфибия был так взволнован своей находкой, что у него впервые появилось враждебное чувство
к океану.
(21)Быть может, девушка только потеряла сознание? (22)Он ухватился за доску и быстро направился к берегу.
(23)Ихтиандр плыл, напрягая все свои силы, только иногда делал короткие остановки, чтобы поправить голову девушки, и нежно шептал ей, как рыбке, попавшей в беду: (24)«Потерпи, бедная, немного!»
(25)Он хотел, чтобы девушка открыла глаза, но боялся испугать её. (26)Не снять ли очки и перчатки? (27)Но на это уйдёт время, а плыть без перчаток будет труднее.
(28)Вот и полоса прибоя. (29)Человек-амфибия вынес девушку на прибрежный песок, отвязал от доски, перенёс в тень разросшихся кустарников и начал делать искусственное дыхание.
(30)Ему показалось, что веки её дрогнули и ресницы шевельнулись. (31)Она жива! (32)Теперь он должен уйти, чтобы не испугать незнакомку. (33)Но можно ли оставить её одну, такую беспомощную? (34)Пока юноша раздумывал, послышались чьи-то тяжёлые шаги. (35)Он вдруг вспомнил наказ отца не попадаться людям на глаза. (36)Колебаться нельзя, и Ихтиандр бросился в воду, нырнул, поплыл под водой к скале и, скрываясь между обломками камней, стал наблюдать за берегом.
(37)Вот девушка открывает глаза, приподнимает голову. (38)Мужчина о чём-то горячо говорит, помогает девушке встать.
− (39)Так это вы спасли меня?
− (40)Да, — отвечает он.
(41)Девушка будто не слыхала этих слов, она помолчала, а потом сказала:
− (42)Странно. (43)А мне почудилось, будто возле меня было какое-то странное доброе чудовище.
− (44)Возможно, вам показалось, — ответил её спутник.
(45)Они встали и пошли — чудесная девушка и этот нехороший смуглый человек, уверивший девушку, будто он спас её. (46)Но Ихтиандр не мог изобличить смуглого во лжи. (47)На душе стало как-то неприютно.
(48)Девушка и её спутник скрылись за дюнами, а человек-амфибия всё ещё смотрел им вслед. (49)Сердце учащённо билось: юноша теперь точно знал, что он найдёт прекрасную незнакомку во что бы то ни стало.
Предмет: Русский язык, автор: Dukake
Найдите в тексте заимствованную лексику (1-2 слова), попробуйте найти русский аналог, если не получилось, объясните - почему.

1.Цветы никого не оставляют равнодушным, и если вы хотите связать свою профессиональную жизнь с Флорой, богиней цветов, весны и юности, то готовьтесь к волшебному преображению. 2.Став флористом, вы научитесь разговаривать на языке растений и с помощью букета передавать всю гамму чувств, которые люди испытывают к близким людям, друзьям, да и просто знакомым. 3. Аромат цветов, изысканное строение лепестков и сочетание различных оттенков всегда завораживали людей. 4. Недаром профессия флориста в последние годы является одной из наиболее привлекательных и модных.
5.Ремесло, связанное с составлением цветочных композиций, имеет богатую историю, поэтому профессию фитодизайнера нельзя назвать новой. 6. Например, древние египтяне украшали свои жилища растениями и делали из них гирлянды к праздникам. 7. В любые времена такие специалисты пользовались спросом. 8. Их работа ценилась на вес золота, потому что флористику можно смело назвать искусством, а специалиста в данной сфере — творцом. 9. Он смешивает яркие краски, как художник, создает изысканные очертания букетов, будто скульптор, и немыслимым образом соединяет ароматы, словно парфюмер. 10. Для этого, имея богатое воображение, нужно иметь безупречный вкус и, конечно, любить цветы.