Предмет: Психология, автор: violettaborzenk

Здравствуйте . Помогите пожалуйста.
Проследите, какие черты характера начинают формироваться у Оли и Саши. Укажите, какие из перечисленных приёмов будут целесообразны для Оли, какие для - Саши:
1.Вовлечь в общественную работу, дающую простор для проявления инициативности и самостоятельности, дающую опыт преодоления трудностей и препятствий.
2.Ограничивать объём дел поручений и строго контролировать доведение их до конечного результата.
3.При оценке работы акцентировать внимание на ошибках и неудачах, скромно оценивать достигнутые успехи.

Ответы

Автор ответа: burievaruxshona

Ответ: 3-При оценке работы акцентировать внимание на ошибках и неудачнах,скромно оценивать достигнутые успехи!

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Русский язык, автор: kirsanova03

морфемный состав слов: продлевать, заболевать, ночевать, ослабевать

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: пожалйста

Продолжи предложения добавляя однородные члены рядом Запишите схемы обозначает однородные члены с помощью кружков листья кружатся веселые капли росы блестят в траве вода несет жизнь растениям

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: danara99

помогите пожалуйста придумать с этими словами предложения: светлый путь, темные дела, прохладная встреча, чистые мысли, черная земля, быстрый ум

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: antonsipatov0

1) Когда-то давно мы жили в большой коммунальной квартире на Петровке. (2) Соседи там были разные. (З) Была одна семья известных театральных деятелей, ко¬торые держались особняком, полагая, что им с нами, про¬стыми смертными, не о чем разговаривать. (4)Была семья высокопоставленного служащего, которая даже в голодные годы войны жарила котлеты на общей кухне, от запаха которых у меня текли слюни и кружилась голова. (5)Жила одна злая одинокая старушка «из бывших». (6)Она не любила всех и постоянно ворчала на кухне относительно неинтеллигентности жителей квартиры. 7)Жил спившийся старик, который частенько дебоширил и кри¬чал, что он когда-то работал главным инженером на ме-таллургическом заводе и потому остальные ему не чета. (8)Жила еще многодетная семья (отец у них погиб на фронте в первые месяцы войны) с шестью детьми и мате-рью Прасковьей Васильевной — женщиной малограмот¬ной, необразованной, но совершенно удивительной.
(9)Жили соседи, как вы поняли, не очень дружно. (10)Частенько ругались на коммунальной кухне, выясняли отношения, промывали косточки соседям. (11)И только Прасковья Васильевна никогда никого не обсуждала, ни¬когда не говорила о ком-нибудь плохо и никогда ни с кем не ругалась, была со всеми добра и приветлива.
(12)Как-то сразу после войны, добыв муки, она напекла нехитрых пирожков и угостила ими не только нас, живу¬щих с ней в одной квартире, но еще и других соседей.
(13)Прошло много лет, и как-то я принял участие в разговоре об интеллигентности. (14)Многие считали, что интеллигентный человек, в первую очередь, человек обра-зованный. (15)Я не согласился. (16)Я вспомнил Прасковью Васильевну. (17)Нет, интеллигентность не определяется уровнем образования! (А. Беляков)
B1. Из предложений 1-4 выпишите слово с чередующей безударной гласной в корне.
Ответ:______________

B2. Из предложений 1-5 выпишите слово, правописание приставки которого определяется правилом: «На конце приставки пишется З, т.к. корень начинается со звонкой согласной». Ответ:_______________

B3. В приведенном ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводной конструкции.
Многие считали,(1) что интеллигентный человек,(2) в первую очередь,(3) человек образованный. Ответ:

B4. Замените словосочетание коммунальная кухня (предложение 10), построенное на основе связи согласование, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание. Ответ:_____________________________

B5. Выпишите грамм.основу предл. 12. Ответ:___________________________________________

B6. Среди предложений 3-6 найдите предложения с однородными членами. Напишите номера этих предложений. Ответ:

В7. Среди предложений 12-15 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Напишите номер этого предложения Ответ

B8. Среди предложений 1-5 найдите предложение с уточняющим членом предложения.
Напишите номер этого предложения. Ответ:

9 лет назад

Предмет: Литература, автор: krimerq

Пребят какие красивые фамилии например писателей но не очень популярных вы знаете? Пример: вайнер

9 лет назад