Предмет: Химия, автор: alex1010

please

Дописать ур-я реакций,указать их тип и наз. веществ+(коэфиценты) MgO+HCl-> Ba(OH)2+HNO3-> Al+H2SO4->

Обьем водорода при н.у. выделяется при взаимодействии 4 моль калия с сульфатной кислотой.

Запишите уравнения реакций согласно схемам,указать тип и названия веществ FeCl3->Fe(OH)3->Fe2O3->Fe(NO3)3

Ответы

Автор ответа: SG666
0

MgO + 2HCl = MgCl2 + H2O реакция обмена (оксид магния+соляная кислота=хлорид магния+вода)

Ba(OH)2 + 2HNO3 = Ba(NO3)2 + 2H2O реакция обмена (гидроксид бария+азотная кислота=нитрат бария+вода)

2Al + 3H2SO4 = Al2(SO4)3 + 3H2 реакция замещения (алюминий+серная кислота=сульфат алюминия+водород)

 

2K + H2SO4 = K2SO4 + H2

n(H2)= n(K)/2 =4/2 = 2 моль

V(H2) = n*Vm = 2*22,4 = 44,8 л

Ответ: 44,8 л

 

FeCl3 + 3H2O = Fe(OH)3 + 3HCl реакция обмена (хлорид железа III + вода = гидроксид железа III + соляная кислота)

2Fe(OH)3 = Fe2O3 + 3H2O реакция разложения (гидроксид железа III разлагается при температуре на оксид железа III и воду)

Fe2O3 + 6HNO3 = 2Fe(NO3)3 + 3H2O реакция обмена (оксид железа III + азотная кислота = нитрат железа III + вода)

Похожие вопросы
Предмет: Қазақ тiлi, автор: Аноним
Екі мәтінге ортақ стильді анықта.

Бір күні қасында қызы бар орта жастағы әйел қарсы жолыққан қарт анаға:

- Апа, сәлеметсіз бе? – деп амандасты. Сәлемді алған қарт ана оң қолын қабағының үстіне апарып:

- Танымадым ғой, қай баласың? – деп сұрады.

- Сіз мені танымайсыз. Жасы үлкен адам болған соң амандасқаным ғой, – деп жауап берді.

- О, бәрекелді, өркенің өссін! Иманжүзді жан екенсің, тәрбиелі жерден шыққаның көрініп тұр, – деп риза болды қария.

Сол сияқты менің сары май жемейтінім де бар. Ол да бала күнімнен бері келе жатқан әдетім. Енді соның себебін айтайын.

Мен жасымда айтқанымды орындамай, орындатпай қоймайтын тентек болсам керек. (Ол күлді). Жоғарыда айтылған қара қозыны тірілте алмағаным болмаса. Тағы да бір ойыннан қайтып, үйге келсем, әжем жаңа ғана қаймақ шайқап болып, түскен майды сығып, табаққа салып жатыр екен.

— Әже, май бер, — дедім қарным ашып келген мен.

— Тұра тұр, қалқам, — деді әжем. — Алдымен майды қылшықтап, тұздайын. Содан соң оны жейсің бе, алақаныңа салып жалайсың ба, өз еркің.

— Жоқ, маған қазір бер, — деп қиғылықты салдым.

— Мә, ендеше, — деді әжем қатуланып, май салған ағаш табақты маған қарай итере салып. Сонсоң өзі үйден шығып кетті.

Тұздалмаған, қылшығы алынбаған майды шеңгелдеп тұрып ал кеп жейін. Содан не керек, кешке қарай ыстығым көтеріліп, лақ-лақ құсып, ауырмасым бар ма. Сонымен, жаңағы майдың кесірінен бір апта ауырып, үйден шыға алмай жаттым. Қолды-аяқты балаға бір апта үйден шыға алмай жатудың қандай азап екенін мен айтпасам да балдырғандардың өздері біледі оны. Міне, осыдан кейін енді май көрсем жүрегім айнитын болды. Әже тілін алмаған бала осындай, өмір бойы май жей алмайтын болып кетеді екен. Ал, сары май адамға ең қажетті астың бірі ғой. Мұны мен балалар әрқашанда әжелерінің тілін алып жүрсін, менің қатем оларға ғибрат болсын деп айтып жатырмын.

Ауызекі сөйлеу стилі

Ғылыми стиль

Публицистикалық стиль

Комектесип жибериндерші
Предмет: Математика, автор: kostya999