Ответ по предмету Музыка: хто започаткував повноцінну мультиплікацію зі звуковим оформленням?

Предмет: Английский язык, автор: ррспп

Придумать 10 разных типов вопросов(общий,отрицательный,альтериативный,с хвостиком ,специальный.) к тексту:
Hi, my name is Marina Smirnova. I'm 12 years old and I live in the beautiful town of St Petersburg. My daily routine is typical of most
students my age. I get up at 7:00 am and after a quick breakfast I walk to school. School starts at 8:00 am and finishes at 2:00pm from Monday to Friday. There are 30 students in my class and every day we have 6-7 lessons. Each lesson lasts 45 minutes with a 10-minute break in between. My favourite lessons are history and maths. They are both very interesting. We have lunch in the school canteen during the longer break in the afternoon. We have many exciting things to do at school after classes. On Tuesday and Thursday I have guitar lessons. After school I go home and eat a snack before I start on my homework. We always have lots of homework to do and it usually takes me 2-3 hours to finish it. Around 6 o'clock in the evening, I have dinner with my family. I enjoy this time because on weekdays it's the only chance we have to relax and be together as a family. After dinner, I usually watch TV. I like watching Sports and Music shows. Sometimes I play a game of chess with my father. Most nights I go to bed at 10:30pm and read for a while before I go to sleep.

2 года назад

Предмет: Другие предметы, автор: mai300579

Сочинить сказку про плоха и хороша. 1 класс

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: mvoronin225

"В полдень дождь перестал И что белый пушок На осеннюю грязь Начал падать снежок Ночь прошла Рассвело Нет нигде облачка Воздух легок и чист И замерзла река Какими членами предложения являются выделеные имена существительных?Определите их падеж Обьясните свой ответ

2 года назад

Предмет: Биология, автор: 1Афина1

Задание 3. Эволюция животных в палеозое

Заполните таблицу:

Периоды

Основные этапы эволюции животных

Кембрий

Ордовик

Силурий

Девон

Карбон

Пермь

Задание 4. Палеозойская эра

Каковы временные рамки палеозойской эры?
На какие периоды делится палеозойская эра?
Какие ароморфозы привели к появлению псилофитов? В какой период?

Задание 5. Мезозойская эра

Какие животные господствуют на Земле в мезозойскую эру?
Какие ароморфозы привели к появлению млекопитающих? В какие периоды?
Какие ароморфозы привели к появлению птиц? В какой период?

9 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: qaz5555666333qaz

Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки.

(1)Один купец отправил своего сына к самому главному мудрецу за с.кретом счастья. (2)(В)течени.. сорока дней юноша ш..л по пустын.., пока не увид..л на вершин., горы великолепный замок. (З)Там и жил Мудрец, которого он р..зыск..вал.

(4)Мудрец выслушал юношу, но сказал, что сейчас у него нет врем..ни объяснять с.крет счастья. (5)Он сказал, что(бы) юноша побродил по замку и в..рнулся к нему через два часа. (6)Ещё он (так)же сказал, протягивая юноше чайную ложку с двумя каплями масла: «Возьми с собой эту лож..чку и смотри: (не)разлей масло».

(7)Юноша, (не)сводя глаз с ложечки, стал подниматься и спускаться по дворцовым лестницам, а два часа спустя пр..дстал перед Мудрецом. (8)Мудрец стал его ра..праш..вать: «Понравились ли тебе персидские ковры в столовой зале, сад, стари(н,нн)ые фолианты и п..ргаменты в моей б..бл..отеке? (9)3аметил ли ты, какие рыбки плавают в пруду во внутре(н,нн)ем двор..ке?» (10)Пристыже(н,нн)ый юноша пр..знался, что (не)видел ничего, потому(что) всё внимание его было пр..ковано к тем каплям масла, которые доверил ему хозяин.

(11)«Ступай назад и осмотри все чудеса в моём доме. (12)Нельзя д..верять человеку, пока (не)узна..шь, где и как он живёт», — сказал Мудрец.

(13)Юноша взял ложечку и снова двинулся по переходам замка. (14)На этот раз он был не так скован и разглядывал редкости и д..ковины, произведения иску(с, сс)тва, украшавшие комн..ты. (15)Он осмотрел сады с прекрасными прудами и окружавш..е замок горы, оценил прелесть цветов и иску(с,сс)ное расположение картин и статуй. (16)Вернувшись к Мудрецу, он подробно п..р..числил всё, что видел. (17)«А где же те две капли масла, которые я просил донести и (не)пролить? » — спросил Мудрец. (18)И тут юноша увидел, что пролил их. (19)И сказал ему мудрейший из мудрых: «Надо жить и видеть всё, чем чудесен и славен мир, и (ни)когда при этом (не)забывать о двух каплях масла в чайной ложк..».

(Притча)

Задания

1. Подчеркните предложение, в котором заключена главная мысль текста.

2. Среди предложений 4—6 найдите предложение с деепричастным оборотом. Напишите номер этого предложения.

3. Из предложения 5 выпишите сочинительный союз.

4. Из предложения 16 выпишите подчинительный союз.

5. Начертите схему предложения 4.
ГЛАВНОЕ 1 И 4 ЗАДАНИЕ!!!!

9 лет назад

хто започаткував повноцінну мультиплікацію зі звуковим оформленням?​

Ответы

хто започаткував повноцінну мультиплікацію зі звуковим оформленням?