Предмет: Окружающий мир, автор: sosiso4ka8972

6) ученики проводили опыты по изучению свойств почвы. ребята взяли из одного пакета два комочка почвы для рассады одинакового размера.оба образца они стали нагревать на спиртовках одинаковое количество времени.

6.2) какие наблюдения и сравнения нужно провести, чтобы определить, одинаковое ли количество перегноя содержится в 2 одинаковых образцах почвв
Ответ:

6.3)если бы ученики захотели выяснить, одинаковое ли количество перегноя содержится в разных образцах почвы, с помощью какого опыта они могли бы это сделать? опиши этот опыт.
Ответ:

помогите пж 6.2 и 6.3​

Ответы

Автор ответа: wasjafeldman
58

6.2. Для того,чтобы определить,одинаковое ли количество перегноя содержится в двух одинаковых образцах,необходимо оценить количество оставшейся после нагревания почвы. При прокаливании происходит сгорание перегноя,поэтому размер оставшегося образца будет отражать результат эксперимета -- чем меньше комочек по сравнению со взятым образцом,тем больше он содержал перегноя.

6.3. Для определения того,одинаковое ли количество перегноя содержится в разных образцах почвы,ребятам необходимо взять два разных по размеру комочка почвы,а затем нагреть на спиртовках одинаковое количество времени.

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Ilya3843984
Из пред­ло­же­ний 39—42 вы­пи­ши­те слово, в ко­то­ром пра­во­пи­са­ние суф­фик­са опре­де­ля­ет­ся пра­ви­лом: «В на­ре­чии пи­шет­ся столь­ко же Н, сколь­ко в слове, от ко­то­ро­го оно об­ра­зо­ва­но».

(1)Нина уже давно су­ще­ству­ет в со­сто­я­нии не­пре­хо­дя­ще­го ду­шев­но­го на­пря­же­ния. (2)Се­год­ня дев­чон­ки в школе опять хва­ста­лись сво­и­ми пар­ня­ми. (3)Прямо чуть ли не у каж­дой есть друг. (4)А у неё нет.
(5)Рань­ше она жила себе и жила, её впол­не удо­вле­тво­рял молодёжный се­ри­ал «Школь­ни­ки» и дев­ча­чьи глян­це­вые жур­на­лы, из ко­то­рых можно было вы­ре­зать кар­тон­ных кукол и оде­вать в пла­тья для прин­цесс. (6)Но пришёл день, и Нина вы­греб­ла из всех ящич­ков кар­тон­ных кукол, за­ко­лоч­ки в виде ба­бо­чек и сер­де­чек, фе­неч­ки, под­вес­ки из стек­ля­шек, пла­сти­ко­вые серь­ги и от­пра­ви­ла это бо­гат­ство в му­со­ро­про­вод. (7)Она дей­ство­ва­ла ре­ши­тель­но и ме­то­дич­но, будто го­то­ви­лась к какой-то новой жизни, осво­бож­дая свою ком­на­ту от дешёвого хлама, иг­ру­шек и глу­пых жур­на­лов. (8)А через какое-то время она вдруг по­ня­ла, что все из­ме­не­ния, по боль­шо­му счёту, были толь­ко внеш­ни­ми: её жизнь по-преж­не­му пуста, скуч­на и очень од­но­об­раз­на: школа, дом, книги, Ин­тер­нет…
(9)Нина как-то ещё ми­ри­лась с такой скуд­ной жиз­нью, пока её луч­шая по­дру­га Ириш­ка вдруг в од­но­ча­сье не влю­би­лась в Ва­лер­ку Се­ли­ва­но­ва, и те­перь влюблённые всюду хо­ди­ли вме­сте, тро­га­тель­но взяв­шись за ручки.
(10)Если бы она могла про­ти­во­по­ста­вить Ириш­ки­но­му Ва­ле­ре сво­е­го друга… (11)Но друга нет…
(12)А раз нет, может быть, стоит его при­ду­мать? (13)А что! (14)Имя она уже для него нашла — Дмит­рий. (15)Как он может вы­гля­деть? (16)Пусть он будет вы­со­ким, строй­ным, ши­ро­ко­пле­чим, как по­ло­же­но на­сто­я­щим муж­чи­нам, даже и юным… (17)И обя­за­тель­но брю­не­том! (18)Его глаза пусть будут се­ры­ми, чтобы кон­тра­сти­ро­ва­ли с во­ло­са­ми. (19)Это так кра­си­во, когда из-под тёмной чёлки смот­рят чи­стые свет­лые глаза! (20)Тем­но­во­ло­сые люди, ко­неч­но, чаще всего ка­ре­гла­зые, но Митя же не на­сто­я­щий. (21)Он, так ска­зать, вир­ту­аль­ный герой! (22)Вир­ту­аль­ный… (23)Вир­ту­аль­ный?! (24)Точно! (25)Идея!
(26)Нина сбе­га­ла в бли­жай­ший салон со­то­вой связи и ку­пи­ла новую
сим-карту. (27)Дома она её ак­ти­ви­ро­ва­ла, а потом вклю­чи­ла ком­пью­тер. (28)Вот она, сеть «Все к нам!»… (29)Ре­ги­стра­ция… (30)Имя, фа­ми­лия, номер мо­биль­ни­ка, па­роль… (31)Какой бы при­ду­мать па­роль? (32)А вот какой… (33)На­би­ра­ем ла­ти­ни­цей «моя мечта»… (34)Пред­ла­га­е­те до­ба­вить какую-ни­будь ци­фирь? (35)По­жа­луй­ста… (36)По­лу­чи­лось «моя мечта в 15 лет»… (37)Ага, про­пу­сти­ли! (38)От­лич­но! (39)Био­гра­фию вир­ту­аль­но­му Мите она при­ду­ма­ла без труда, а фо­то­гра­фию взяла из ма­ми­но­го аль­бо­ма: мо­ло­дой че­ло­век сидит вер­хом на какой-то огра­де и кра­си­во улы­ба­ет­ся. (40)Глаза у него свет­лые, а во­ло­сы тёмные, как по за­ка­зу…
(41)Сде­лав всё, что нужно, для за­пол­не­ния Ми­ти­ной стра­ни­цы, Нина удо­вле­творённо вы­дох­ну­ла и от­ки­ну­лась на спин­ку ком­пью­тер­но­го крес­ла, чтобы по­лю­бо­вать­ся делом рук своих. (42)В сети «Все к нам!» по­явил­ся новый поль­зо­ва­тель Дмит­рий Алек­се­ев, ко­то­рый будет так кра­си­во уха­жи­вать за Ниной Ки­рья­но­вой, что от за­ви­сти пе­ре­ко­сит не толь­ко Динку Сви­ся­е­ву с её Сла­ви­ком, но и всех осталь­ных од­но­класс­ниц!
Предмет: Биология, автор: Аноним
Задача 3 на установление соответствия 1. каждого типа органов подберите пример, его июструс I. атавизмы: А окраску в клопа-солдатика: 2 рудименты. Б жабры рыбы и Жабры рака: 3. аналогичные органы; В тазовые кости дельфина: 4. гомологичные органы; верхние концовка человека и концовка передняя лошадь. багатоcосковисть у человека. 2. установите соответствие между категориями органов и приведенными примерами: 1. рудиментарные А наличие аппендикса у человека. 2. ґомологични. b Kслючкы кактуса и колючки Tерну: 3. аналогичные В рождения у человека волосатой ребенка: корневище пырея и клубень картофеля. 3. Установите соответствие между категориями органов и приведенными примерами: 1. гомологичные A внешнее сходство крыла птицы и крылья бабочки: 2, аналогичные; В зачатки тазовых костей толще мышц у кита; в сходство строения передних конечностей лошади и ласт морского котика: 3. атавизмы г рождения хвастать людей