Предмет: Математика, автор: fireboens

Найди расстояние между точками (25; 50) и (300; 400).
216
446
445
625
217​

Приложения:
keiwa200067: d=корень (300-25)^2+(400-50)2 d=корень 275^2+350^2 d=корень 75625+122500 d= корень 198125=445, Ответ-445 (это если кому лень смотреть рекламу)

Ответы

Автор ответа: ekaterinaring2020
17

Ответ:

445

Пошаговое объяснение:

Автор ответа: Hikaremote
6

Ответ:

Ответ 445, мною проверено

Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: maryana2511
Випиши спочатку слова з двома, потім - з трьома, чотирма і п"ятьма звуками.
    Сон, що, я, він, дощ, джміль, яма, щука, юнак, їжак, дзьоб, щит, ліс, гедзь.
1 год назад
Предмет: Русский язык, автор: rinatabd1
писать слова с безударными проверяемыми гласными в корне слова. Подбери к ним проверечные слова....Я стоял за сосной. Из леса вышел лось. Великан потянул воздух широкими ноздрями. Он был худой, еле стоял на ногах. Лось подошел к березкам. там в траве пестрели ядовитые мухоморы. Лось нагнул голову и подхватил толстыми губами красный гриб. Я испугался. Но лось лечился этими ядовитыми грибами.
1 год назад
Предмет: Русский язык, автор: gul9810
Октябрь.Играют краски листопада, и насквозь просвечивается осенний лес.Замолкли птицы.Только шорох и шелест ворохов листьев под ногами подчеркивают лесную
тишину.
Ветер- бессменный дворник леса.Разметал он по полянам разноцветные листья,шумными коврами устилает тропинки чащ.Вот от родимой ветки оторвался золотой лист и полетел к земле. Он долго кружится,словно хочет примоститься на гребной шляпке.В ней застоялась дождевая вода. Белка жадно пьет из грибной лунки.Все лето собирала хлопотунья запасы на зиму: орехи,желуди,грибы.
Уже не попадаются комары и мухи в паутину,а висят на ней одни листочки.Веет рыжая метель.
ЧТО АВТОР ИМЕЛ В ВИДУ,УПОТРЕБЛЯЯ ВЫРАЖЕНИЕ <<РЫЖАЯ МЕТЕЛЬ>>?
1 год назад
Предмет: Математика, автор: kuzlubawa
Найди значение выражения26*13-23463:11
8 лет назад
Предмет: Русский язык, автор: nm898803
1. Сложное предложение с сочинительной и подчинительной связью — в строке

А. Уже давно село солнце, но еще лес не успел стихнуть: горлинки журчали вблизи, кукушка куковала в отдаленье.

Б. Солнце закатилось, и ночь последовала за днем без промежутка, как это обыкновенно бывает на юге.

В. Труд составляет самую крепкую и надежную связь между тем человеком, который трудится, и тем обществом, на пользу которого направлен этот труд.

Г. Есть чудная пора в году: земля надевает самые дорогие наряды, и в эти дни кажется, что земля начинает даже светиться.

2. Виды связи между частями сложного предложения: Хорошо сидеть и прислушиваться к тишине то ветер подует и тронет верхушки берез то лягушка зашелестит в прошлогодней листве —

А. сочинительная и подчинительная.

Б. сочинительная и бессоюзная.

В. подчинительная и бессоюзная.

Г. сочинительная, подчинительная и бессоюзная.

3. Сложное предложение с подчинительной и бессоюзной связью — в строке

А. Все небо было затянуто, шел мелкий холодный дождь, и только по свежей зелени деревьев можно было догадаться, что теперь весна, а не осень.

Б. Я зашел к соседу, чтобы поделиться с ним новостью, но его не оказалось дома.

В. В ярком осеннем лесу особенно остро чувствуешь: ты частица этой земли, которая тебе принадлежит.

Г. Яшка оглянулся: ярко светило солнце, и листья кустов и ивы блестели, радужно горела паутина между цветами, и трясогузка сидела наверху, на бревне.

4. Виды связи между частями сложного предложения Кем-то было замечено однажды что существует два рода писателей одни умирают при жизни а другие живут после смерти.—

А. сочинительная и подчинительная.

Б. сочинительная и бессоюзная.

В. подчинительная и бессоюзная.

Г. сочинительная, подчинительная и бессоюзная.

Контрольная работа по русскому языку Сложное предложение с разными видами связи

5. Правильный вариант расстановки знаков препинания в сложном предложении — в строке

А. Когда Каштанка проснулась, было уже светло и с улицы доносился шум, какой бывает только днем.

Б. Когда Каштанка проснулась, было уже светло, и с улицы доносился шум, какой бывает только днем.

В. Когда Каштанка проснулась было уже светло, и с улицы доносился шум, какой бывает только днем.

Г. Когда Каштанка проснулась, было уже светло: и с улицы доносился шум, какой бывает только днем.

6. Виды связи между частями сложного предложения Трагедии Шекспира, которые были созданы около четырехсот лет назад, живут до сих пор: они волнуют зрителей, которые смотрят их в лучших театрах мира.—

А. сочинительная и подчинительная.

Б. сочинительная и бессоюзная.

В. подчинительная и бессоюзная.

Г. сочинительная, подчинительная и бессоюзная.

7. Сложное предложение с сочинительной и подчинительной связью — в строке

А. Снежок, который выпал ночью, преобразил склоны, и вся окрестность засверкала ослепительной белизной.

Б. Приятно после долгой ходьбы неподвижно лежать на сене: тело нежится и томится, и сладкая лень смыкает глаза.

В. Истину нельзя рассказать так, чтобы ее поняли; надо, чтобы в нее поверили.

Г. Живопись — это поэзия, которую видят, а поэзия — это живопись, которую слышат.

8. Виды связи между частями сложного предложения Уже давно село солнце, но лес еще не успел стихнуть: горлинки журчали вблизи, кукушка куковала в отдалении.—

А. сочинительная и подчинительная.

Б. сочинительная и бессоюзная.

В. подчинительная и бессоюзная.

Г. сочинительная, подчинительная и бессоюзная.
8 лет назад