Предмет: Математика, автор: aizhan08082011

Петя и Миша играют в такую игру. Петя берет в каждую руку по монетке: в одну - 10 копеек, а в другую 15. После этого содержимое левой руки он умножает на 4, 10, 12 или 26, а содержимое правой руки на 7, 13, 21 или 35. Затем Петя складывает два получившихся произведения и называет Мише результат. Может ли Миша зная этот результат определить в какой руке у Пети правой или левой монета достоинством 10 копеек? Почему?

Ответы

Автор ответа: danildogi000dogi000

Ответ:

Нет

Пошаговое объяснение:

Потому, что не ясно на на какое число он умножает в левой руке и соответственно и в правой руке такая же ситуация.

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Українська мова, автор: marinovanura

Завдання 1. Поставте, де потрібно, м'який знак або апостроф.
Автопавіл...он, ал...янс, вал...юта, кур...єр, фаміл...ярний, медал...он, комп...ютер, дос...є, Х...юстон, В...єтнам, н...юанс, кон...юнктура, транс...європейс...кий, ад...юнктура, вар...єте, зв...язок.

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: kautim

однозначные и многозначные слова. прямое и переносное значение слов

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: nardarom

Коротко изложенный пересказ 7 букв. Вторая р, предпоследняя и. Неполногласное сочетание является однокоренным к слову коротко

1 год назад

Предмет: Математика, автор: 2411072411072411071

Прямоугольник состоит из пяти квадратов. Три маленьких квадрата имеют сторону равную 1 см . Чему равен периметр прямоугольника ?

8 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: Daliant

1. Выпиши только простые предложения, расставь в них запятые, выдели основу.

1). Фонари тускло мигали по сторонам улиц не освещая а только указывая их направление.
2). Рыбачьи лодки вытащенные на берег образовали на песке длинные ряды.
3). Наступает осень которая принесёт дожди и холода.
4). Команда получила третье место в соревнованиях, потому что противник был силён.
5). В роще заповедника сделали просеку теперь удобнее стало пробираться сквозь деревья.

2. Распространи предложения.

1). Наступила осень.
2). Приближаются холода.
3). Пасмурно.
4). Вечереет.
5). Каникулы.

3. Выпиши только односоставные предложения.

1). Идём по осеннему лесу, покрытому жёлтым ковром.
2). В каюте капитана висело множество различных трубок.
3). Овраги замело снегом.
4). Ничем не нарушаемая тишина.
5). Филипок в свои шесть лет уже умел читать.

4. Подчеркни слова, на которые падает логическое ударение.

Москва…
Как много в этом звуке
Для сердца русского слилось!
Как много в нем отозвалось!

5. Спиши текст, расставь знаки препинания, вставь буквы.
Однажды я увидел как мощ.?.ный луч маяка прорезав ночную тьму рассёк волны и взмыл над морем.
Долго вгляд…вался я в ту сторону откуда лился этот осл…пительный поток. Мне хотелось разгл…деть маяк. Но я так и не увидел его. Только ярчайший сноп света посла (н;нн) ый маяком висел над морем и оно искрилось под ним.
Огне (н;нн) ый луч словно покорив бушевавшие волны указывал путь судам услужливо ра (с;сс) тилая перед ними сверкающую дорогу. А маяк остался в тени.
Самостоятельная работа по теме «Предложение».
Вариант №2.

1. Выпиши только простые предложения, расставь в них запятые, выдели основу.

1). Густо выпавший снег скрипел под ногами пешеходов визжал под полозьями.
2). Этой весной как только сошёл снег я собрал свой велосипед.
3). На краю луга показались ромашки они росли кустиками.
4). Из-под прошлогодней травы выглянули первые цветы трава.
5). Мне было восемь лет когда сестра взяла меня в театр.

2. Распространи предложения.

1).Осень.
2).Наступила зима.
3).Холодает.
4).Занятия закончились.
5).Все уснули.

3. Выпиши только односоставные предложения.

1). Издалека слышен звон колокола нашего храма.
2). Ледяной ветер.
3). Вчера я наблюдал охоту с ловчими птицами.
4). Медленно прогуливаюсь по тенистой аллее.
5). Семена одуванчика быстро разлетались в разные стороны.

4. Подчеркни слова, на которые падает логическое ударение.

Москва, Москва!.. Люблю тебя, как сын,
Как русский, - сильно, пламенно и нежно!
Люблю священный блеск твоих седин
И этот Кремль зубчатый, безмятежный.

5. Спиши текст, расставь знаки препинания, вставь буквы.

Однажды я увидел как мощ.?.ный луч маяка прорезав ночную тьму рассёк волны и взмыл над морем.
Долго вгляд…вался я в ту сторону откуда лился этот осл…пительный поток. Мне хотелось разгл…деть маяк. Но я так и не увидел его. Только ярчайший сноп света посла (н;нн) ый маяком висел над морем и оно искрилось под ним.
Огне (н;нн) ый луч словно покорив бушевавшие волны указывал путь судам услужливо ра (с;сс) тилая перед ними сверкающую дорогу. А маяк остался в тени.

8 лет назад