Предмет: Биология, автор: genievskayat

Эпибласт — у каких семян имеется? Эволюционная роль эпибласта в жизни растений

Ответы

Автор ответа: kripatura7

Ответ:

Чешуевидный вырост на наружной стороне Зародыша многих злаков, прикрывающий частично или полностью почечку. Хорошо выражен у большинства хлебных и луговых злаков, например у риса, мятлика и ячменя, а также у бамбуков. У просовых, сортовых (в т. ч. у кукурузы), у тростника отсутствует. Э. защищает почечку; при прорастании сильно набухает, накапливая как губка запас влаги и участвуя в прорыве покровов зерновки. Морфологическая природа Эпибласта неясна.

Объяснение:

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Английский язык, автор: skif4aaa

I.Образуйте сравнительную и превосходную степень следующих прилагательных. Не забудьте употреблять определенный артикль перед превосходной степенью прилагательных.
Hot, long, short, clever, silly, great, red, black, white, thin, thick, fat, nice, warm, cold, merry, small, tall, high, weak, strong, heavy, light, green, dry, clean, dirty, wide, deep, brave.
II.Раскройте скобки, употребляя требующуюся форму прилагательного.
1. This man is (tall) than that one. 2. Asia is (large) than Australia. 3. The Volga is (short) than the Mississippi. 4. Which building is the (high) in Moscow? 5. Mary is a (good) student than Lucy. 6. The Alps are (high) than the Urals. 7. This garden is the (beautiful) in our town. 8. She speaks Italian (good) than English.
III.Вставьте as ... as, so ... as или than.
1. Our house is not ... big ... yours. 2. The new cinema in our district is much bigger ... the old one. 3. We are ... proud of our district ... you are of yours. 4. The house I live in is ... old ... the one my sister lives in. 5. Exercise No.2 is easier ... Exercise No.3. 6. Nevsky Prospect is more beautiful ... our street. 7. My composition is not ... long ... yours.
IV.Используйте абсолютную или основную формы притяжательных местоимений
Is that picture on the wall (your, yours, you)?
(They, their, theirs) holiday starts the week after (we, our, ours).
Can I borrow (your, yours, you) pen? — I’m sorry, it isn’t (my, mine, me).
Bob is one of (our, ours, us) best pupils.
She has no mistakes in (her, hers, she) test.
(My, mine, me) hands are cold, but (your, yours, you) are warm.

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: sasha06sasha

прочитайте.найдите в каждой группе слов лишнее слово. объясните свой ответ. 1.водопад водовоз водитель водомер2.луноход скороход лесовод снегоход3.ветер вихрь ветерок ветромерспишите однокоренные слова.выделите в них корень.

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: epolyakh25

Составьте предложения со словами привести привезти прибыть приходить пригород принести присесть пригнуться приехать преодолеть прилюбопытный