Предмет: Информатика, автор: mashabanan15

Как осуществляется доступ к элементам объекта?

Ответы

Автор ответа: nmaksimilianovna

Ответ:

Доступ к элементам класса

Доступ к элементам или полям класса можно осуществить тремя способами:

- имя представителя класса.имя элемента;

- имя класса: :имя элемента;

- указатель на представитель класса->имя элемента.

Объяснение:

Вроде так)

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Русский язык, автор: ALY20082

Помогите пожалуйста, ударные гласные и их обозначение в словах в предложении : Эти красивые цветы посеял дедушка.

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: Аноним

Укажите тип подчинительной связи в словосочетании - шелковое кашне

1 год назад

Предмет: Окружающий мир, автор: леся800

какую роль играет почва в неживой и живой природы?

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: Тайни0возродение

чем скорее- тем лучше (50 баллов)
А.Найдите словосочетание деепричастие +существительное
1)скользя по снегу
2)сбросить листья
3)заросший пруд

Б.Найдите предложение с деепричастным оборотом
1)Морозец ударивший ночью сразу всё преобразил.
2)Раскинув могучие крылья птица кружилась над серединой реки.
3)Листки сорванные ветром порхали в воздухе.

В.Найдите предложение с пунктуационной ошибкой.
1)Пройдя длинную аллею лип,старик опустился на скамейку.
2) Дорога, извиваясь подползает ближе к песчаной полоске.
3)Море, рождая волны, украшало их бахромой пены.

Г.Найдите предложение, где не выделяем деепричастный оборот или одиночное деепричастие. Знаки препинания не расставлены.
1)Улучив удобную минутку он вышел на свежий воздух.
2)Мы смотрели выпучив глаза.
3)Приоткрыв глаза я увидел цветущий луг.

Д.Найдите предложение с грамматической ошибкой.
1)Делая домашнее задание, у меня было много ошибок.
2)Не замечая меня, лебеди мирно плавали.
3)однимаясь вверх, птицы хлопают крыльями.

Е.Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Закрыв книгу,
1) персонажи остаются в нашей памяти.
2)всё сразу забылось.
3)мне вспомнилось вчерашнее утро.
4)попробуйте восстановить в памяти текст стихотворения.

Ж. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Знакомясь с научным текстом,
1)меня удивляли открытия учёных
2) составляйте подробный план
3)часто теряются логические связи.
4)бращается внимание на термины.
З. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
На вышке топтался (1) поёживаясь от ночной прохлады (2) караульщик в армяке (3) наброшенном на плечи (4) поверх шинели.
1) 1,3,4
2)2,3
3)1,2,3,4
4)1,2,3

К.В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Отойдя от стоянки (1) версты на две (2) Устин поднялся по глинистому склону (3) на поросший лесом (4) бугор.
1) 2,3,4
2) 2
3) 2,3
4) 1,2

Л.В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Поднимаясь по трапу на верхнюю палубу (1) Лёша посторонился (2) давая дорогу (3) быстро сбегавшей сверху (4) смуглой черноволосой девушке.
1)2,3
2)1,2
3)1,2,3,4
4)1,2,3

8 лет назад

Предмет: Математика, автор: aelitanazmytdin

помогите пожалуйста! Заранее спасибо.

8 лет назад