Предмет: Английский язык, автор: er6729

СРОЧНО!!ОЧЕНЬ ПРОШУ!!!!АНГЛ ЯЗЫКПОМОГИТЕ

Приложения:

Ответы

Автор ответа: teffftelllka
1

Ответ:

1) haven't heard

2) decided

3) enjoyed

4) have you come

5) have you met

6) has changed

7) left

8) failed

9) approached

10) didn't notice

11) turned

12) drove

13) have just married

14) flew

Объяснение:

Past Simple – это прошедшее время, оно сообщает о том, что уже закончилось. Present Perfect – настоящее время, оно повествует о том, что началось в прошлом и еще не закончилось или закончилось, но имеет связь с настоящим.

Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: Korolevatancpola
Предмет: Русский язык, автор: kiriger19
В каком ва­ри­ан­те от­ве­та со­дер­жит­ся ин­фор­ма­ция, не­об­хо­ди­мая для обос­но­ва­ния от­ве­та на во­прос: «По­че­му дети на­зы­ва­ли свою учи­тель­ни­цу «мама Надя»?»

1) По­то­му что они знали её уже де­сять лет, ко­то­рые она ра­бо­та­ла в школе.
2) По­то­му что она на­пи­са­ла о них ста­тью в га­зе­ту.
3) По­то­му что дети лю­би­ли её за то, что она при­ни­ма­ла ис­крен­нее уча­стие в каж­дой ре­бя­чьей судь­бе.
4) По­то­му что она была мо­ло­дой, пыл­кой и са­мо­на­де­ян­ной.

(1)Солн­це пле­щет­ся в со­цве­ти­ях черёмухи, сле­пит глаза ро­зо­вы­ми крас­ка­ми зари. (2)Вот ми­но­ва­ла ночь. (3)Ве­че­ром — тор­же­ство, вру­че­ние ат­те­ста­тов, танцы. (4)Вы­пуск­ной вечер моего клас­са...
(5)Де­сять лет назад, когда я толь­ко при­ш­ла ра­бо­тать в школу-ин­тер­нат после ин­сти­ту­та, мне дали пер­во­кла­шек из дет­ско­го дома, и я часто вспо­ми­наю ту суб­бо­ту, когда уви­де­ла своих «птен­цов» на лест­ни­це. (6)На каж­дой сту­пень­ке сто­я­ли ма­лень­кие люди в серых ко­стюм­чи­ках и ко­рич­не­вых пла­тьи­цах. (7)Нет, на­звать их ма­лы­ша­ми не по­во­ра­чи­вал­ся язык: это были пе­чаль­ные ма­лень­кие люди. (8)Они сто­я­ли друг над друж­кой, го­ло­ва над го­ло­вой, руки по швам, они за­мер­ли, точно го­то­ви­лись сфо­то­гра­фи­ро­вать­ся. (9)Толь­ко вот глаза, ко­неч­но, были не для фо­то­гра­фии: удивлённые, пе­чаль­ные, не­по­ни­ма­ю­щие глаза. (Ю)Они на­блю­да­ли, как дру­гих детей род­ствен­ни­ки за­би­ра­ли на вы­ход­ные домой. (11)Внизу царил смех, ки­пе­ла ра­дость, а там, на сту­пень­ках, дро­жа­ла обида. (12)Помню то острое чув­ство вины, ко­то­рое прон­зи­ло меня, и при­шли про­стые мысли: у ма­лы­шей ни­ко­го нет, им нужен кто-то, очень близ­кий нужен. (13)Им нужен дом. (14)Род­ные люди.
(15)И я со всей пыл­ко­стью и са­мо­на­де­ян­но­стью, ко­то­рые свой­ствен­ны мо­ло­дым, при­сту­пи­ла к делу. (16)По­лу­чив со­гла­сие ди­рек­то­ра ин­тер­на­та, я на­пи­са­ла ста­тью в га­зе­ту, где рас­ска­за­ла про наших ре­бя­ти­шек. (17)Ещё я на­пи­са­ла о том, что ре­бя­там нужны близ­кие кон­так­ты с дру­ги­ми лю­дь­ми, чтобы эти люди были дру­зья­ми детей на всю жизнь. (18)Не род­ны­ми, так близ­ки­ми.
(19)В день вы­хо­да га­зе­ты я очень вол­но­ва­лась. (20)Но ре­зуль­тат не за­ста­вил себя ждать. (21)В пят­ни­цу с ран­не­го утра школь­ный ве­сти­бюль был полон на­ро­ду: при­шли люди, ко­то­рые хо­те­ли взять наших пер­во­кла­шек на вы­ход­ные к себе домой. (22)Выбор был велик, же­ла­ю­щих при­греть наших ребят ока­за­лось боль­ше чем до­ста­точ­но, но мы да­ва­ли раз­ре­ше­ние толь­ко после по­дроб­но­го раз­го­во­ра с каж­дым из­п­ри­шед­ших. (23)И вот что из этого по­лу­чи­лось.
(24)Пер­вый класс мы за­кон­чи­ли с таким ре­зуль­та­том: пя­те­рых де­ти­шек усы­но­ви­ли и удо­че­ри­ли. (25)Де­сять маль­чи­ков и де­во­чек, как мы и пред­по­ла­га­ли, нашли хо­ро­ших дру­зей. (26)Ше­сте­ро — об­сто­я­тель­ства сло­жи­лись так — в гости хо­дить пе­ре­ста­ли.
(27)Можно счи­тать, бла­го­по­луч­ный исход. (28)Счёт шесть-пят­на­дцать. (29)Но судь­ба ше­сте­рых, вер­нув­ших­ся в ин­тер­нат на­все­гда, му­чи­ла меня дол­гие-дол­гие годы. (ЗО)Ше­сте­ро моих детей, при­кос­нув­шись к се­мей­но­му огню, ли­ши­лись его тепла. (31)В них, при­зна­юсь чест­но, вся эта ис­то­рия оста­ви­ла нелёгкий след, и мне часто ка­за­лось, что со вре­ме­нем боль не ути­ха­ла, а по­лу­ча­ла новое вы­ра­же­ние. (32)Ничем не объ­яс­ни­мым не­по­ви­но­ве­ни­ем, кас­ка­дом двоек, гру­бо­стью. (33)И целых де­вять сле­ду­ю­щих лет я пы­та­лась вы­ров­нять нити, рас­пу­тать узлы и свя­зать глад­кую ре­бя­чью судь­бу. (34) И с точки зре­ния ре­зуль­та­тив­но­сти счёт пят­на­дцать-шесть не так уж плох. (35)Но я не про пят­на­дцать. (36)Я про шесть...
(37)Раным-рано. (38)На улице тишь, толь­ко шар­ка­ет мет­лой двор­ник. (39)День лишь за­ни­ма­ет­ся. (40)И вдруг... (41)Хор го­ло­сов — маль­чи­ше­чьих и дев­ча­чьих — скан­ди­ру­ет под моим окном:
— (42)Ма-ма На-дя! (43)Ма-ма На-дя!
Предмет: Қазақ тiлi, автор: Жако07