Question

Укажите величины, которые целесообразно представлять с помощью таблиц:


рост учеников класса
список учеников класса
оценка ученика по физике

имя человека

средний рост учеников класса

оценки учеников класса за контрольную работу по информатике

средняя дневная температура воздуха 1 сентября 2000 года в каждом регионе РФ

средний балл ученика по физике

рост учеников класса
список учеников класса
оценка ученика по
физике

ТУТ должно быть 4 ответа. Пожалуйста помогите,вы не представляете как мне это сейчас нужнооооо пожалуйстааааа

Answer 1

Ответ:

Целесообразно представить с помощью таблиц следующие величины:

1. Рост учеников класса
2. Список учеников класса.
3. Оценки учеников класса за контрольную работу по информатике.
4. Средняя дневная температура воздуха 1 сентября 2000 года в каждом регионе РФ.
5. Средний балл ученика по физике (в зависимости от контекста использования)

Объяснение:

Целесообразно представить с помощью таблиц те величины, когда хотя более, чем одна сущность, хранит эти данные. Но всё равно всё зависит от ситуации и задачи.

• → рост учеников класса - во множественном числе, соответственно уже каждый ученик получит какое-то значение; при вставке таблица будет иметь вид прямоугольной таблицы;
  → список учеников класса - будет неким ключевым рядом, от значения которого и будут зависеть значения последующих рядов (хар-ки ученика);
• → оценки учеников класса за контрольную работу по информатике - также понимаем, что будет вписываться определенное значение к определенному ученику;
• → средняя дневная температура воздуха ... - также будет задействоваться два ряда: 1 - название региона, 2 - средняя дневная температура. Таблица - целесообразный способ хранения данных такого плана;
• → имя человека - не особо полезно и целесообразно, так как это единичное значение;
• → оценка ученика по физике - вчитаемся в слово "Оценка" - единичное значение (1 цифра) - не целесообразно;
• → средний рост учеников класса - скорее всего будет также будет использоваться одна цифра, которая также и будет характеризовать средний рост всех учеников класса (1-м числом) - не очень целесообразно;
• → средний балл ученика по физике - если будет использовано как одна цифра, то это не целесообразно; если будет фамилия и оценка, то какой-то смысл есть. Опять же, всё зависит от контекста и цели использования.