Предмет: Қазақ тiлi, автор: bekzatamangeldy210


из 2

«С.Қондыбай атындағы No22 мектеп-гимназиясы» КММ-нің 7-сынып оқушыларынан қазақтілі пәнінен алынатын мектепішілік бақылау жұмысы1. Тұйық етістікті аңықтаңыз.А) шегелеу Б) Комектес С) Көрсет Д) Түсіндір Е) Дәлелде2.1 жақтағы етістікті табыңызА) Отырсыз Б) Ойладың С) Барамын Д) Келді Е) Алады3. Етістік дегеніміз не?А) заттың қимыл -әрекетің білдіреді Б) Заттың атынбілдіреді С) Заттың түрін-түсін білдіреді. Д)заттың мағынасын білдіреді. Е) заттың көлемін білдіреді.4. Етістіктің сұрақтарын көрсетіңіз.А) Қалай? Б) не істеді? С) неден? Д) Қандай? Е) Қанша?5. Тұйық етістікті ата.А) Отыру Б) Барамын С) Жүрсіз Д) Ойлады6. Етістікте неше рай бар?А) 4 Б) 7 С) 9 Д) 12 Е) 37.Нақ осы шақта тұрған етістікті тап.А) Айт Б) Көр С) Тұр Д) Бер Е) Барлық Жауаптары дұрыс.8. Келер шақ етістікті көрсетА) Келді Б) Келемін С) Келдім Д) Келген Е) Келсең.9. Болжалды келер шақта тұрған етістікті тап.А) Ол кезде шаршау дегенді білмейтінмін. Б) Жақсы жанына жолдас болар.С) Мен оқып отырмын Д) мен жаздым.10. Етістіктің шақтары неше түрге бөлінеді.А) 5Б) 2 С) 4 Д) 1 Е) 311. Етістік мағынасына қарай нешеге бөлінеді?А)3 Б) 2 С)4 Д) 1 Е )512. Салт етістік сөйлемде қандай септікті сөздермен тіркесе бермейді?А )Жатыс септікБ) Барыс септікС)КөмектесД) Табыс Е) Атау13.Етістік құрамына қарай нешеге бөлінеді?А)4 Б) 3 С) 2) Д) 6 Е)514.Жеделөткен шақ қандай жұрнақтар арқылы жасалады?А )–қан, -кен, –ған, –ген,–Б)-ты,-ті, -ды, -ді-С)-ып,-іп, -пД)-жұрнақтар жоқ15. Шылау түрлерін табыңыз. Және, үшін, ғана.А) талғаулықты, ыіғайлас, толымсыз Б) сөз тудырушы, сөз түрлендіруші, жалғауС) қарсылықты, демеулік, оқшау Д) жалғаулық, септеулік, демеулік16.Күшейткіш демеулікті табыңыз.А) Оның сөзінен өкініш те, ыза да сезіледі.Б) Біз де естіп, қуанып жатырмыз.С) Жайдақ суды ит те, құс та жалайды.Д) Айып менде екені рас-ау!.Е) Екі-үш күнде әзер жеттік.17.Көмектес септігіне қатысты септеулікті табыңыз.А) кейін В) шейін С) соң Д) бірге Е) үшін18.Жалғаулық шылау қатысқан сөйлемді табыңыз.А) Туу, сөз бар ма? Б) Еркін, Ерболат, мен үшеуіміз бардық С) Бізде үлкен күш бар.Д) Шымырбайдың қойшы деген аты ғана.Е) Бірақ сол елің мен өзіңнің қамынды шын ойласаң, білім жарығына ұмтыл.19.Себеп-салдарлық қатынасты білдіретін жалғаулық шылауды табыңыз.А) бірақ, алайда, дегенмен Б) мен, және, әрі С) егер, егер деД) өйткені, сондықтан Е) біресе, бірде, кейде20. «Бірақ, дегенмен» шылауларымен жасалатын сөйлемнің түрін анықтаңыз.

А) ыңғайлас салалас сөйлем.Б) түсіндірмелі салалас. С) қарсылықты салаласД) кезектес салалас. Е) себеп-салдар салалас21. Сәйкестендіріп жазыңдар: Еңбек түбі-, Бейнет түбі-, Ұрлық түбі-, Сөз насы-, Су анасы-.(бұлақ, құлақ, зейнет, қорлық, береке).22. Жұмбақтың шешуін тап. Аяқтарым қалтылдап, Қос тай міндім жалтылдақ.Шапса жұбын жазбайды, Бір-бірінен озбайды. 23.Сөз сүйектен өтеді. (мақалға фонетикалық талдау жасаңдар).24. Мақал-мәтелдерден түсіп қалған сөздерді тап.Ана сүті... өсіреді, Ана тілі... өсіреді.25. Төмендегі сөздерді етістікке айналдырып сөйлем құраңдар.Бас, аяқ, қол, құшақ, арқа26. Берілген еліктеу сөздерді қолдана отырып сөйлем құраңдар.Сатыр-сұтыр, шиқ-шиқ, зу-зу, гүрс, тырс.27. Келесі ойлардың қайсысы дұрыс, қайсысы бұрыс екенін ажыратыңдар.Иә, дұрысЖоқ, дұрыс емесАзық-түлік, тамақтың беті ашық тұруы керекТазалығы жоқ адам ұяттың не екенін білмейдіТағам дайындар алдында қолды жуу керекАсқа отырар алдында қолды жуудың қажеті жоқТамақты жатып ішу керек28. Гүлнар бұрын оны көрмеген еді ( сөйлемге синтаксистік талдау жасаң)29. Бұл шараға жүзге жуық адам қатысты. (сөйлемге морфологиялық талдау жасаң)30. Гендік өзгеріске ұшыраған өнімдер (Өз пікіріңді жаз, пайдалы әлде зияны туралы)

30 бал берем​

Ответы

Автор ответа: mansurnasipkali008
0

Ответ:

мағанда керек

Объяснение:

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Аноним
Появился на свет маленький человечек. Сначала новый мир испугал его, и он заплакал. Это были слёзы страха. Потом он узнал родной голос мамы и успокоился. Шли дни, и он уже улыбкой отвечал на её улыбку. Как-то ранним утром он стал разглядывать росинки на цветах, на травинках. Они светились, отражая солнечные лучи. Каждая росинка сама как бы превращалась в маленькое солнце. Это созерцание было так поразительно, что у него самого из восторженных глаз выкатились крохотные росинки-слезинки. Только роса в саду скоро испарилась, не оставив и следа, а его слёзки превратились в маленькие бриллиантики. Они изумительно переливались всеми цветами радуги, будто солнце изнутри озаряло их. В другой раз он увидел в окно, как из гнезда выпал беспомощный птенец. Птенчик жалобно пищал, пытался взлететь, крылышки у него еще не выросли. Мальчуган, еле-еле сам умея ходить, вышел из дома, чтобы помочь упавшему, но когда спустился с крыльца, то увидел облизывающегося черного кота, а рядом трепещущие пушинки. И опять несколько слезинок-бриллиантиков скатились из его глаз. Родители бережно хранили эти сокровища. Иногда они устраивали для себя праздник: доставали бриллианты и любовались ими. Они никому их не показывали, никому не говорили, что их сынок порой плачет обыкновенными слезами – слезами обиды, каприза, а порой – драгоценными. Это была их тайна.1. Сколько микротем в тексте? А) 4 В) 2 С) 3 2. Почему назван так текст? Дайте развёрнутый ответ, не копируя предложения из текста.