Предмет: Математика, автор: kserikkali09

Көмектесіндерші!!!!!

Приложения:

Ответы

Автор ответа: roseepark
0

Ответ:

20,4 кг

Пошаговое объяснение:

барлыгы 22,2 кг

1-ши - 1,8 кем

т/к 2-ши?

шешиуи: 22,2кг - 1,8кг = 20,4кг

kserikkali09: Я тоже так думала но учитель сказал не правильно
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: compana
Помогите решить Our English 7 класс биркун ex 1 p 42 (A). Нужно соединить еду со странами, где она популярна.
1 Africa------------- a corn rice other grains
2 Britania----------- b fish onions garlic
3 China---------------c rice curry
4 Italy-----------------d rice, spicy fried foods with noodles
5 France-------------e rice, vegetables, raw or cooked fish
6 Germany----------f roast beef, yorkshire pudding
7 India----------------g sauces
8 Japan--------------h saussges potatoes cabbage beer
9 Spain---------------i spagetti macaroni sauces
1 год назад
Предмет: Русский язык, автор: ZaxarB
 Найдите в повести А.Пушкина "Станционный смотритель" описание "смиренной , но опрятной обители" станционного смотрителя, какой ее увидел повествователь впервые . Что  привлекло его внимание и сохранилось  надолго в памяти?))))) ПОМОГИТЕ ПЛИЗЗЗЗЗЗЗЗЗ!!
1 год назад
Предмет: Русский язык, автор: MsrCat
Даны фразеологизмы на иностранных языках. Значение всех этих
фразеологизмов – «вести бесцельный,бесполезный разговор; заниматься бесполезным, ненужным делом»:
To beat the air (бить воздух, анг.);
Donner un coup d' épée dans l'eau (бить шпагой по воде,франц.);
Млатити празну сламу («обмолачивать пустую солому», сербскохорв.);

Dar vueltas a la noria(«ходить кругами вокруг колодца» исп.).

Укажите, какой из приведённых фразеологизмов возник не совсем по той же схеме образного переосмысления ситуации и в чём отличие этой смысловой схемы от схемы, по которой образованы другие фразеологизмы
1 год назад
Предмет: Алгебра, автор: patsier
(3у-2)(3у+2) преобразуйте в многочлен
8 лет назад
Предмет: Алгебра, автор: severinova251221
В классе 32 двухместные парты . За ними сидят 64 школьника и слушать лекцию. Оказалось, что 75 % мальчиков сидят рядом с девочками, а 45% девочек сидят рядом с мальчиками. Сколько в аудитории девочек ?
8 лет назад