Предмет: Литература, автор: zainulinarita1

Задание 4 напишите эссе на одну из предложенных тем. объем письменной работы - 80 - 100 слов. 1) в чём особенность отношения а. п. чехова к «маленькому» человеку? (на примере рассказа «толстый и тонкий») 2) моё отношение к чудикам из произведений в. шукшина «чудик» и «сапожки» 3) в чём заключается «ум» городничего сквозник - дмухановского из произведения гоголя «ревизор»? 4) «говорящие» фамилии как один из приёмов характеристики героев в рассказе а.п. чехова «хамелеон»​

Ответы

Автор ответа: turarovaakmoor2
1

Ответ:

Образ маленького человека является одним из важнейших для русской литературы, пронизанной идеей справедливости как базисной нормы человеческих взаимоотношений. Образ маленького человека в рассказах Чехова также нашел свое зримое выражение. А.П. Чехов вообще полон внимания к личности того, на которого мало кто обращает внимания в виду его низкого служебного положения или отсутствия образования.

Маленький человек живет в рассказах и драматических произведениях писателя, напоминая окружающим людям о милосердии, сострадании и терпении.

В первую очередь, маленький человек у Чехова очень разный. Он может быть смешным и ничтожным (как в рассказе «Смерть чиновника», герой которого Червяков умирает от переживаний, нечаянно чихнув в театре на генерала); может быть добрым и честным неудачником (как Петя Трофимов – «вечный студент» из «Вишневого сада»); может быть внешне вполне благополучным человеком, но мучающийся каким-нибудь сильным переживанием (как герой рассказа «Дама с собачкой» Гуров, влюбившейся в провинциальную даму и не могущий погасить в себе страсть к ней); может быть мальчиком на побегушках Ванькой, сочиняющим письмо своему дедушке, которое никогда не дойдет до адресата.

Во многих и многих рассказах Чехова мы встречаем образы «маленьких людей». Но каждый «маленький человек» имеет свою душу, имеет свои желания и даже способности, которые он так и не смог реализовать.

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: ajan1
Предмет: Русский язык, автор: Licaca2
Выполните 2 задание
1)(н_кто (н_)(в)чём (не)в_новат перед ними, каждый в_новат сам перед с_бой.2)Но я в_рнулся к тому тума(н, нн)ому и уд_вительному дню завка_ской оени ,когда мы были все все вместе и (не)думал(н_)(о)чём мрач(?)ном. 3) Она выбрала три карты,п_ставив их одну за другой, и все выиграль 4) воздух был сонно-ясен , небо чисто.5)(не)многие пойдут этой далней и трудной д_рогой. 6)К ним стали по_ходить зн_комые, гулявш_е в саду. 7) Трое людей ст_яли и смя-трели на него с бояяяя-зливым люб_пытством и дора_кой 8) Зарумянивш_еся лицо уё с_яло рад_стью и р_шим_стью 9) Где-то в саду тресло дерево, и сново свё сов_ршенно з_тихло 10) Два больших дерева в лесу ств_тились к_рнями, как у нас двое схватываю(тся, ться),чтобы перенести на руках больного
2. Подчеркните местоимения,укажите разряд каждого из них.
Выполните морфологический разбор всех имён числительных.
Предмет: Алгебра, автор: Баня666