Предмет: Геометрия, автор: LAMPO4KAAA

2.Используя теорему о внешнем угле треугольника, найдите угол C​

Приложения:

Ответы

Автор ответа: dashamakhmutova1
1

Ответ:

8х-3+12х+13=110

8х+12х=110+3-13

20х=100

х=100:20

х=5

С=8х-3=8*5-3=37

Ответ: С=37

LAMPO4KAAA: спс
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: Alerkus
Помогите пожалуйста.
2 года назад
Предмет: Английский язык, автор: Даря136
Прошу помогите. Нам задали сделать упражнение и сказали назвать его " My trip ". Так как летом я никуда не выезжала за город, то разрешили придумать.
What was your trip like? Answer the questions.
1)When did you travel?
2)Where did you go?
3)How did you travel:by car,by sea,by plane,by train?
4)Who travelled with you?
5)Why did you go to that place?
6)What did you see there?
7)Who did you meet there?
8)What was the place like?
9)Did you enjoy your trip?
10)Would you like to go there again?
2 года назад
Предмет: Английский язык, автор: мак0
Перевод шестерых друзей
2 года назад
Предмет: Русский язык, автор: КошкаМилка245
Помогитн сделать упражнение 51!
В словах с пропуском определить часть речи!
9 лет назад
Предмет: Русский язык, автор: 260119867
1. Списать, графически выделить причастные и деепричастные обороты, одиночные деепричастия.

1) Пр...вода над полем, словно сети,

Ловят птиц стр...мящихся на юг.

2) Ветер раздувает у р...бины

Уг...льки зажатые в горсти.

Речка дремл...т (не) вздымая тины

Сесть бы в лодку и грести, грести.

3) От лесов вдали св...чение,

Листья падают г...ря.

4) Ведь в ясный полдень с вьющ...йся

Над полем перепаха...ым тропинк...

Вдали

Виднеются не просто п...утинки,-

А с...дина пробилась у земли.

2. Составить схемы предложений (знаки препинания не расставлены).

1) Потухли зори

Отметив утро и закат.

2) И листья опадающие с веток

Шуршат в ногах, как будто на ветру.

3) Не тратя ни минутки

Забыв про уйму дел

Я ночью на попутке

Домой к себе летел.

4) Вдоль клёнов берёзок и елок

Вдоль речки впадающей в сон

Бежит извиваясь просёлок

То в гору, то вновь под уклон.

3. Списать, графически обозначить условия выбора вставленных орфограмм.

Расставить недостающие знаки препинания.

1) Журчит река невнятнее и тише

Морозами захваче…ая ² в плен.

2) Дрожит отяжелевш... ² мокрый лист

Стучит в саду (не) запертая дверца.

3) И выглянет принцесса

В прота...ый ³ глазок:

Не едет ли из леса

Серебря...ый возок.

4) Ромашки на полянах, как веснушки,

Рассыпа...ы по склонам у реки.

5) И летели прощальные марши

С теплоходов отчаливших в путь

И молчали груж...ые баржи,

И в волну от тяжёлой поклажи

Каждый раз ос...дали по грудь.

6) Белеют голубые ели.

Они все за ночь пос...дели.

От дум (не) высказа...ых³ нам.

7) Звёзды выплывут мигая³

Косы остры от росы.

И звенят (не) умолкая²

В травах летние часы.

4. Выполнить морфологический и словообразовательный разбор слов, указанных выше.

5. Выполнить синтаксический разбор предложений (знаки препинания не расставлены).

1) Промчится на рассвете поезд

Неся в окошках ранний свет.

2) Я видел дом с окошками на зори

Стоящий над рекой на косогоре.
9 лет назад