Предмет: Информатика, автор: aruzanzaksybergenova

6. Сопоставьте знаки действия с соответствующими наименованиями действия: [3]
**

Присваивание
*
Сравнение
/
Вычитание
//
Сложение
%
Нахождениеостаткаотделения
+
Нахождение целой части от деления одного числа на другое
-
Деление
<, <=, >, >=, !=, ==
Умножение
%=, /=, //=, -=, +=, *=, **=
Возведение в степень

Приложения:

aruzanzaksybergenova: СРОЧНОООООООЛ

Ответы

Автор ответа: Аноним

Ответ:

** - возведение в степень

/ - деление

// - целочисленное деление

% - остаток от деления

+ - сложение

- вычитание

* - умножение

<=> - сравнение

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Русский язык, автор: malikovamasha0

Определить глагол, существительное, прилагательное, наречие.
Слышится издалека, торжественный марш, праздничный салют, рапорт дежурного, приветствовать гостей, обращаться к героям, серьёзно готовиться, помощь взрослым, школьная олимпиада приближаться к цели

1 год назад

Предмет: Английский язык, автор: zxcvqwert

Переведите пожалуйста !

Ruth Evans began her career with disappointment. She did not do well in her end-of-school exams. So her first job was that of the office “dogsbody” (ишак). She did all the same, boring jobs that no one else wanted to do. She books rooms for meetings, shoed people the way to the right office, helped with the photocopying, checked the letters and ran round with messages. Like most office workers in Britain, Ruth worked from 9 to 5 with an hour off for lunch. She looked doing a lot of different things, and she liked friendly atmosphere. But nobody wants to be the office “dogsbody” forever. Ruth soon saw a chance. She applied for a job in a new community scheme and she got it.
Ruth was lucky to get a safe job and training. Every week she had a day off to go to college. So far, she had done courses in accounting, business organizations and social services. And she started to work in the social services department. She dealt directly with the people whose problems brought them in to ask for help: the unemployed, the old, the sick and homeless.

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: kalek1981

Над словами с пропущенными буквами поставь номер соответствующей орфограммы. Вставь пропущенные буквы. Подчеркни орфограммы.

В синем небе звёзды бле...т,
В синем (в ком?, в чём?) море волны хлещ...т,
Туча по небу идёт,
Бочка (по кому?, по чему?) по морю плывёт.
(за кем? за чем?) За морем ж...т...... не худо,
В свете ж вот какое ч...до,
Остров (на ком? на чем?) на море л.......т,
Град на острове стоит,
С златоглавыми церквами,
С т..ремами и с...дами.
Снова кня..... (у кого? у чего?) у моря ходит,
С синя (с кого? с чего?) моря гла... не сводит.
Сел на башню,и (на кого?,на что?) на море
Стал гл...деть он;(кто?что?) море вдруг
Всколыхалося вокруг,
Распл...скалось в шумном беге
И оставило на бреге
Тридцать три богатыря. 14.10.2014

1 год назад

Предмет: Биология, автор: Луиза09

6. Зона корня, которая снаружи прикрыта чехликом.
А. Зона деления;
Б. Зона роста;
В. Зона всасывания;
Г. Зона проведения.

8 лет назад

Предмет: История, автор: Agamiryan1981

ПОЖАУЙСТАА ПОМОГИТЕЕ СРОЧНОО ДАМ 50 БАЛЛОВ!!!
Выберите правильный ответ:
1. Указ о «заповедных летах»:
А) запрещал свободный переход от одного хозяина к другому;
Б) устанавливал пятилетний срок сыска;
В) восстанавливал Юрьев день.
2. Смутным временем в России называют:
А) конец XVI века
Б) конец XVI – начало XVII веков
В) начало XVI века
Г) первую половину XVII века
3. характерной чертой смутного времени является:
А) широкое распространение самозванчества;
Б) создание регулярной армии;
В) революционные настроения;
Г) приглашение на русский престол иностранцев.
4. В период смутного времени «Тушинским вором» называли:
А) Ивана Холопко;
Б) Лжедмитрия II
В) Ивана Болотникова;
Г) Прокопия Ляпунова.
5..Центр освободительного движения, где стало формироваться Второе ополчение:
А) Рязань;
Б) Владимир;
В) Москва;
Г) Нижний Новгород
6. К какому году приходится начало правления династии Романовых:
1. А) 1611 год
2. Б) 612 год
3. В) 1613 год
Г) 1614 год

8 лет назад