Ответ по предмету Литература: Восстановите недостающие звенья в ментальной карте по рассказу В.Шукшина «Сапожки», учитывая структуру произведения, хронотоп, систему образов-персонажей. Хронотоп -...... неделя полдня Два дня

Предмет: Немецкий язык, автор: sonnayalonata

ПЕРЕВЕДИТЕ
An der Gesamtschule der Stadt Brühl gehen die Schüler an drei Tagen den ganzen Tag in die Schule. Hier geht man anders mit den Hausaufgaben um. Die Schüler erhalten sie wöchentlich. Die Aufgaben hängen auf einem Wochenplan übersichtlich in jedem Klassenzimmer aus. Einen Teil können die Schüler in der Schule erledigen. Dafür gibt es zwei Arbeitsstunden am Nachmittag, die von einem Lehrer betreut werden. Schulleiterin Margarethe H. (48) erklärt das Konzept: „Für uns sind Hausaufgaben ein Mittel, Schüler zum selbstständigen, aktiven Lernen zu erziehen. Wir wollen nicht, dass Schüler irgendwelche Übungsaufgaben aus dem Buch machen und uns fragen, ob es richtig oder falsch ist. Sie sollen lernen sich selber zu helfen.“ Dazu gehört es auch, sich selbstständig Material zu besorgen, Recherchen im Internet zu machen oder andere Informationsquellen auszuwerten. Außerdem kann jeder Schüler freiwillig mehr Aufgaben machen und dadurch seine Noten verbessern. Hausaufgaben als Chance? Sebastian (16) berichtet von seinen Erfahrungen: „Früher habe ich meine Hausaufgaben oft nicht gemacht. Meine Noten waren schlecht und zu Hause gab es Ärger. Irgendwann habe ich es dann eingesehen. Durch Hausaufgaben lernt mehr und viele Aufgaben kommen in den Klassenarbeiten vor.“ Und Tamara (15): „Ich hatte in der Grundschule einen sehr strengen Lehrer, der hat uns immer sehr viele Hausaufgaben aufgegeben. Damals fand ich, dass es zu viel war. Heute bin ich froh, dass ich es gemacht habe. Es hat mich vorangebracht.“

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: kamilla201510

А чтобы вы хотели на свой день рождения?Просто у нас задание написать чего я хочу но я ничего не хочу...
напишите чего бы вы хотели

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: lenulyaya

Помогите, пожалуйста , придумать предложения со словосочетанием" показаться на миг"

1 год назад

Предмет: Литература, автор: ТайнаХМАОЮ

(1)Во дворе рядом с деревенским домом стояла деревянная миска с мутной водой — в неё бросали корки чёрного хлеба для кур. (2)Однажды утром Фунтик, рыжая кривоногая такса, подошёл к миске и осторожно вытащил из воды большую размокшую корку.
(3)Сварливый голенастый петух, прозванный Горлачом, пристально посмотрел на Фунтика одним глазом. (4)Потом повернул голову и посмотрел другим глазом. (5)Петух никак не мог поверить, что здесь, рядом, среди бела дня происходит грабёж.
(6)Подумав, петух поднял лапу, глаза его налились кровью, внутри у него что-то заклокотало, как будто в петухе гремел далёкий гром, — петух разъярился.
(7)Стремительно и страшно, топая мозолистыми лапами, петух помчался на Фунтика и клюнул его в спину. (8)Раздался короткий и крепкий стук. (9)Фунтик выпустил хлеб, прижал уши и с отчаянным воплем бросился в отдушину под дом. (10)Он просидел под домом несколько часов и только вечером вылез и сторонкой, обходя петуха, пробрался в комнаты. (11)Морда у него была в пыльной паутине, к усам прилипли высохшие пауки.
8. Определите и запишите основную мысль текста.
9. Почему петух Горлач разъярился? Запишите ответ.
10. Определите, какой тип речи представлен в предложениях 7-10 текста. Запишите ответ.
11. В предложениях 3−5 найдите слово со значением «склонный к ссорам». Выпишите это слово.
12. В предложениях 9-11 найдите антоним к слову «утром» и выпишите его.

8 лет назад

Предмет: Математика, автор: Фэыж

разделить 15:48 столбиком

8 лет назад

Ответы