Предмет: Алгебра, автор: olegshkoldin3009

Даю 50 баллов
решите задачу с помощью уравнения . Ширина прямоугольника на 5 см короче его длина, а его площадь 36см². Найдите стороны и периметр прямоугольника помогите пожалуйста срочно!!​

Ответы

Автор ответа: Пеппер
1

Объяснение:

Пусть ширина прямоугольника х см, тогда длина х+5 см. По условию

х*(х+5)=36

х²+5х-36=0

По теореме Виета х=-9 (не подходит)  х=4

Ширина прямоугольника 4 см, длина 4+5=9 см,

Р=2(4+9)=26 см.

olegshkoldin3009: А можно подробнее?
Пеппер: Что непонятно?
olegshkoldin3009: Как - 9 и 4 появилесь?
KhairullinMusa: Мое решение видно, нет?
olegshkoldin3009: Видно
olegshkoldin3009: Я ешё 1 вапрос задал посмотри может знаеш ответ :)
Автор ответа: KhairullinMusa
0

Ответ:

9см и 4 см. Все есть на рисунке

P=9x2+4x2=27см

Приложения:
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: dkulmatova78
всяк... проявление жизн.. рядом пита.. душу
1 год назад
Предмет: Английский язык, автор: 89269852358
написать 10 предложений на тему мои лучшие каникулы
1 год назад
Предмет: Русский язык, автор: zhanelzhanm15
упражнение 7 ,3 класс
1 год назад
Предмет: Русский язык, автор: alinatommo2003p4t93h
17. Среди данных предложений найдите предложение с обособленным обстоятельством. Напишите номер этого предложения.
(1)3апушённая недавним снегопадом дорога была почти неприметна на снежной равнине. (2)Но конь, чувствуя под копытом, целиком уходившим в снег, твёрдый наст, бежал уверенной, ходкой рысью. (3)Однообразный, унылый в бесцветье дня простор окружал путников. (4)И по правую, и по левую руку от них разворачивались ровные поля. (5)Порой мимо проплывали редкие перелески и вдруг скрывались из вида, будто таяли в тускло мерцающем свете дня. (Ю. Нагибин)
Ответ: ____
18. Среди данных предложений найдите предложение с обособленным уточняющим обстоятельством. Напишите номер этого предложения.
(1)Нисколько не ведая, что творится в душе учительницы, Савушкин возился у подножия дуба, запросто обращаясь со своим старым знакомцем. (2)Он с усилием отвалил глыбу снега, облипшую понизу землёй с останками гниющих трав. (3)Там, в ямке, лежал шарик, обёрнутый сопревшими паутинно-тонкими листьями. (4)Сквозь листья торчали острые наконечники игл, и Анна Васильевна догадалась, что это ёж. (Ю. Нагибин)
Ответ: ____
19. Среди данных предложений найдите предложение с обособленным определением. Напишите номер этого предложения.
(1)Подмосковный июльский сад. (2)Раскалённое добела солнце изливает свой жар на свежепокрашенную крышу дачи с затейливыми башенками по углам, на густую тёмную зелень кустов и деревьев, на посмуглевшую от сухости траву. (3)Заворожённые зноем, недвижимы старые клёны и молодые дубки, лишь бузина порой вздрагивает своими чёрными листочками, словно пытаясь стряхнуть сонную одурь. (4)Верно, в плетении её ветвей хлопочет над своим гнездом какая-то пичужка. (Ю. Нагибин)
Ответ: ____
20. Среди данных предложений найдите предложение с обособленным уточняющим определением. Напишите номер этого предложения.
(1)Тропинка обогнула куст орешника, и лес сразу раздался в стороны: посреди поляны, в белых сверкающих одеждах, огромный и величественный, как собор, стоял дуб. (2)Казалось, деревья почтительно расступились, чтобы дать старшему собрату развернуться во всей силе. (3)Его нижние ветви шатром раскинулись нгщ поляной. (4)Снег набился в глубокие морщины коры, и толстый, в три обхвата, ствол казался прошитым серебряными нитями. (5)Листва, усохнув по осени, почти не облетела, дуб до самой вершины был покрыт листьями в снежных чехольчиках, (Ю. Нагибин)
Ответ: ____

II. 1. Среди данных предложений найдите предложение с обособленными обстоятельствами. Напишите номер этого предложения.
(1)Юка догадалась, что именно в этом крыле и жил когда-то Старый барин. (2)Она жадно шарила взглядом по стенам, углам и проёмам, ища хоть какие-нибудь следы той, давно минувшей жизни, но она исчезла, не оставив после себя ничего, кроме несокрушимых стен и обломков кирпичей под ногами, давно присыпанных землей и поросших лебедой и крапивой. (3)Только в одном простенке между окнами на уровне человеческого роста была как бы небольшая ниша — не то остаток тайника, не то место опоры для могучей балки. (4)Юка на всякий случай засунула руку и всё ощупала — оттуда посыпался мелкий сор, нанесённый ветром. (Н. Дубов)
Ответ: ____
2. Среди данных предложений найдите предложение с обособленным определением. Напишите номер этого предложения.
(1)Увидеть Санкт-Петербург издали нельзя. (2)Ещё с моря, если нет ни дождя, ни тумана, над путаницей проток и оловянной зеленью тальника на островах иногда пронзительно сверкнёт золотая игла колокольни, воткнутая в нависшее небо, неподалёку обозначится вторая — покороче и поосновательнее. (3)Сверкнут и растают в мареве. (4)И ещё долго лоцман будет вести корабль, а в безветрие шлюпки тянуть его на буксире в глубину дельты. (5)Проплывут по берегам плохо скрытые кустами пушки и развалины шведских батарей, редкие лачуги рыбаков, и только тогда откроется впереди частокол мачт в Адмиралтействе, распластается над самой водой Санкт-Петербургская крепость — начало, символ и твердыня стольного города Петра. (Н. Дубов)
Ответ: ____
3. Среди данных предложений найдите предложение с обособленным приложением. Напишите номер этого предложения.
(1)Снега ещё прочно лежали на склонах хребта, подступившего к городу с востока, а здесь, в долине, порывистые ветры торопливо сушили землю, солнце жадно набирало силу, заставляя людей сбрасывать зимнюю одежду и одевая деревья в просвечивающий зелёный пух. (2)Вот только тогда она и уловима, неуловимая ташкентская весна, пока молчат арыки, засыпанные бурыми жухлыми листьями, а огромные тополя, раскачивая голыми хлыстами прошлогодних побегов, сметают остатки облаков с поспешно голубеюш,его неба. (3)Немного дней, и прозрачный зелёный пух вдруг обернётся непроницаемо тёмными кронами деревьев, резные листья платанов и орехов разбросают узорчатые тени по жёлтой земле, сады окутает белый и розовый дым, и сразу же вслед за тем недвижный зной повиснет над оцепеневшими деревьями. (Н. Дубов)
Ответ: ____
8 лет назад
Предмет: Математика, автор: kochetygovpasha
Одна бригада собрала урожай с поля площадью 12га за 6 рабочих дней. во сколько раз производительность второй бригады больше , если она выполнила работу этого же объёма за 3 рабочих дня . реши задачу . вычисли и запиши ответ и краткую запись .
В ТАБЛИЦЕ ФОТО
8 лет назад