Предмет: Русский язык, автор: Аноним

Напишите эссе из 10 - 12 предложений

“Почему белки не живут в степных зонах?”



План

1. Вступление. Размышление о естественной среде обитания животных.
2. Приведу такой пример…
3. И ещё один пример…
4. Заключение. “Всякому мила своя сторона”.



Пж помогитееееееееее

Ответы

Автор ответа: Goodback555
9

Ответ:

Белки это лесные существа, они основном строят гнёзда на деревьях и довольно редко спускаются на землю. Они любят влажные места где много хвойных деревьев.

Например люди привыкли строить высокие уютные дома, и в лесу они мало протянут. И морские создания не смогут приспособится к суше, так и люди не смогут под водой. И растения тоже выбирают себе комфортную среду обитания.

Все существа разные, и у них свои условия обитания. У каждого есть свой вкус и свои опыты обитания в привычных им средам. Как всем всякому мила своя сторона.


erasylalimkan45: пр
ap1702009: прив
ap1702009: ок
eralymenlibaj788: чо
eralymenlibaj788: ой
eralymenlibaj788: не туда
Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: agent00710
Предмет: Окружающий мир, автор: Аноним
Предмет: Русский язык, автор: alinatommo2003p4t93h
10. Среди данных предложений найдите предложение с однородными подлежащими. Напишите номер этого предложения.
(1)Это и вправду оказался мост, старый, прогнивший.
(2)Скользкие его сваи были непомерно толсты. (3)Они лоснились масляной торфяною чернотой, лениво выказывая из воды неповоротливые бока.
(4)На мосту лежал толстенький опавший лист. (5)Подпрыгнув и шлёпнувшись в воду, он оказался лягушкой.
(6)Под мостом, между брёвен, набилось много коряг и обломков. (7)Продираться через этот озёрный хлам на лодке не стоило. (8)Лодку надо было перетаскивать. (Ю. Коваль)
Ответ: ____
11. Среди данных предложений найдите предложение с обособленным определением. Напишите номер этого предложения.
(1)Я нажала на дверь, и она бесшумно открылась. (2)Я очутилась в небольшой, красиво убранной комнате. (3)В глубине стоял столик с резными тонкими, выгнутыми наружу ножками, суживающимися книзу, как у борзой. (4)Сбоку у стены стоял не то диван, не то кушетка с такими же выгнутыми ножками. (Л. Кассиль)
Ответ: ____
12. Среди данных предложений найдите предложение с обособленным приложением. Напишите номер этого предложения.
(1)Мы вышли в парк. (2)Перед нами высилась колоннада какого-то дворца. (3)Люди в белых чулках, вероятно лакеи, сновали между колоннами. (4)Я вспомнила, как в школе у нас рассказывали страшную историю про мальчишку, который заблудился. (Л. Кассиль)
Ответ: ____
13. Среди данных предложений найдите предложение с обособленным обстоятельством. Напишите номер этого предложения.
(1)Вскоре мы уже мчались с такой быстротой, что у меня сладко захватило дух. (2)Мелькали цветные огни светофоров слева и справа, слева и справа пролетали матовые, добела раскалённые ядра фонарей. (3)Улицы, расходясь, отслаивались, и переулки мелькали по обеим сторонам машины. (Л. Кассиль)
Ответ: ____
14. Среди данных предложений найдите предложение с обособленным уточняющим обстоятельством. Напишите номер этого предложения.
(1)Стоит безветренный, тёплый вечер, снизу доносится лёгкий запах бензина и копоти. (2)Даже отсюда, с высокого здания, с холма, не видно конца-края городу. (3)На самом горизонте мерцают его огни, над крышами плывёт слитный рокот, взвизгивают трамваи на поворотах, бегут над улицами голубые вспышки, легонько тявкают внизу машины, откуда-то далеко с едва заметными порывами пахучего весеннего ветерка доносятся паровозные гудки у вокзалов. (Л. Кассиль)
Ответ: ____
15. Среди данных предложений найдите предложение с обособленными определениями. Напишите номер этого предложения.
(1)Прежде здесь наша улица, неуклюже вильнув вбок и юркнув в узкий решётчатый туннель моста, кое-как перебиргилась на другой берег. (2)А сегодня всё тут было неузнаваемо. (3)Забор убрали, и наша улица, расширившаяся, укатанная, посыпанная свежим песком, вдруг, легко взлетев, не сужаясь и не кривясь, прямиком перемахнула через реку. (4)Это выгнулся над Москвой-рекой огромный новый мост. (Л. Кассиль)
Ответ: ____
16. Среди данных предложений найдите предложение с обособленным приложением. Напишите номер этого предложения.
(1)Последний забег на десять тысяч метров подходил к концу. (2)Поначалу казалось, что Василий Курчатов решил вписать новую цифру в таблицу республиканских рекордов. (3)Первую половину дистанции он шёл отлично. (4)Тренер Курчатова, бывший чемпион России Платонов, довольно потирал руки. (5)Но когда шедший в паре с Курчатовым Кустов начал явно сдавать, Василий и сам выбился из графика, потерял темп. (Ю. Нагибин)