Предмет: Физика, автор: akot82995

Мик решил проверить твердость веществ . Он взял кусок стекла с одной острой кромкой и заостренную глиняную тарелку. Что следует предпринять мальчику, чтобы проверить, какое вещество тяжелее ?

Приложения:

Ответы

Автор ответа: Nika123432

Ответ:

царапать одно тело другим

Объяснение:

более тяжёлое и плотное вещество сильнее поцарапает другое, менее твердое

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Русский язык, автор: 87783805666

сочинения Моя любимая учительница

1 год назад

Предмет: Английский язык, автор: nasty1277777

Помогите срочно! Английский язык!!
Leo liked his journey. Next year he’s going to Mexico. That’s why he needs some more information about this place. Help Leo! Read the text. The word in bold type in the text is the synonym to two words given in a box. Find only one odd word and write its number in your answer sheet.
AZTEC EMPIRE
The Aztec empire was a Native American state that ruled much of what is now Mexico from about 1427 until 1521, when the empire was (41) conquered by the Spaniards. The empire represented (42) the highest point in the development of the rich Aztec civilization that had begun more than a century earlier. At the highest of their (43) power, the Aztec (44) controlled a region (45) stretching from the Valley of Mexico in central Mexico east to the Gulf of Mexico and south to Guatemala.
The Aztec built great cities and (46) developed a complex social, political and religious structure. Their capital, Tenochtitlan, was located on the site of (47) present-day Mexico city. An (48) elaborate metropolis built on island and reclaimed marshland, Tenochtitlan was possibly the largest city in the world at the time of the Spanish conquest. It featured a (49) huge temple complex, a royal palace and (50) numerous canals.
41.
(1) defeated
(2) surrendered
(3) beaten
42.
(1) summit
(2) top
(3) base
43.
(1) subjection
(2) strength
(3) domination
44.
(1) ruled
(2) governed
(3) conducted
45.
(1) ranging
(2) covering
(3) extending
46.
(1) did
(2) created
(3) set up
47.
(1) contemporary
(2) updated
(3) modern
48.
(1) compound
(2) intricate
(3) complex
49.
(1) enormous
(2) giant
(3) trivial
50.
(1) large in number
(2) plentiful
(3) numbered

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: Domolazov14

Упражнение 5.

Спишите, подчёркивая отрицательные местоимения и ставя в них ударения. Укажите падежи этих местоимений.

1) Его никто не заметил, никто не удерживал. (Т.) 2) Через пять минут никого не осталось на улице. (М. Г.) 3) Больше ждать было некого. (М. Г.) 4) Ничего не трогало его [Онегина], не замечал он ничего. (П.) 5) Никто ничего не узнал о происходившем. (Герц.) 6) Мне решительно скрывать нечего. (Т.) 7) А теперь мне выехать не на чем, некому лошадей подковать. (Г.) 8) Им ни в чём нельзя доверять. (Г.) 9) Не на чем отдохнуть взгляду, измученному однообразием бесконечной картины. (Гонч.) 10) Никакими силами и стараниями нельзя было докопаться, из чего был состряпан его [Плюшкина] халат. (Г.)

1 год назад

Предмет: Қазақ тiлi, автор: Катя2006пятыйкласс

как сделать помогите срочно десятоное!!!!

8 лет назад

Предмет: Биология, автор: sonyagromovaya

Укажіть хребетних тварин, яким притаманний непрямий розвиток:а) хрящові риби,б) амфібії,в) рептилії,г) Птахи

8 лет назад