Предмет: Русский язык, автор: nonokia

1. Выпишите из текста предложения, где допущены ошибки (подчеркните их):

- смысловые (алогизмы, неясность речи),

- фактические (несоответствие действительности),

- стилистические (нарушение лексической сочетаемости),

- речевые (употребление слов в несвойственных им значениях, тавтология).




Питание - одно из основных жизненно необходимых условий существования человека. Питание влияет на состояние здоровья, работоспособность, настроение и продолжительность жизни человека.

Нарушение основных принципов рационального питания вызывает целый ряд болезней - от элементарных заболеваний до снижения иммунного статуса организма.

Вряд ли найдётся хотя бы один человек, который не желает быть здоровым, не хочет пребывать в хорошем настроении и не собирается жить долго. Однако образ жизни и привычки многих людей наталкивают на мысль, что они действительно не желают, не хотят и не собираются.

Объяснить такое противоречие достаточно просто. Одного желания недостаточно. Необходимо ещё и знать, как рационально кушать, и придерживаться ряда правил. Качество и продолжительность жизни человека зависят от многих факторов, главные из которых - правильное питание, рациональный режим труда и отдыха, умеренные физические нагрузки.

Древняя восточная мудрость гласит: мы то, что мы едим. Именно эта ясная, краткая и короткая формулировка объясняет, от чего зависит наше существование. Еда, которую мы потребляем, не должна быть сбалансированной, то есть содержать достаточное количество калорий, белков, жиров и углеводов, а также витаминов и минеральных веществ, чтобы обеспечивать наш организм энергией и необходимым материалом для строительства и возобновления тканей и клеток. Если смолоду уделять достаточное внимание правильному питанию, то большинства заболеваний, возникающих в пожилом возрасте, можно избежать.

Связь между питанием и здоровьем люди заметили совсем недавно. Они видели, что от неправильного питания дети плохо растут и развиваются, а взрослые часто болеют, быстро устают, плохо работают и преждевременно умирают. В пользу правильного питания красноречиво свидетельствуют некоторые исторические факты:

- В XVII веке адмирал английского флота в битвах с испанской флотилией не потерял ни одного солдата, а от цинги, вспыхнувшей на кораблях, у него погибло 800 человек из 1000. Отсутствие витаминов в еде оказалось опаснее врагов, и многие дали дуба.

- После ввоза сахара, муки и консервов на Алеутские острова в 1912 году у детей распространился кариес зубов, и уже в 1924 году почти всё молодое население Алеут, которое употребляло завезённую еду, страдало от кариеса.

Правила приёма пищи можно возвести к трём основным составляющим: разнообразие, умеренность и своевременность. К сожалению, ускорение темпа жизни современного человека на всех стадиях жизни сводит на нет все эти правила. Нарушение хотя бы одного из них может негативно влиять на состояние здоровья человека.

помогите пожалуйста, дам 50 баллов(​

Ответы

Автор ответа: vmvm20102007
0

Здоровый образ жизни – это индивидуальная система поведения человека, обеспечивающая ему физическое, душевное и социальное благополучие в реальной окружающей среде (природной, техногенной и социальной) и активное долголетие.

Здоровый образ жизни создает наилучшие условия для нормального течения физиологических и психических процессов, что снижает вероятность различных заболеваний и увеличивает продолжительность жизни человека.

Здоровый образ жизни помогает нам выполнять наши цели и задачи, успешно реализовывать свои планы, справляться с трудностями, а если придется, то и с колоссальными перегрузками. Крепкое здоровье, поддерживаемое и укрепляемое самим человеком, позволит ему прожить долгую и полную радостей жизнь. Здоровье – бесценное богатство каждого человека в отдельности, и всего общества в целом. В нашей стране от ОРВИ и сезонного вируса страдает более 30 миллионов человек ежегодно. Причиной этому является то, что более чем у 80% населения слабый иммунитет. Чтобы иммунная система работала, как часы, её надо поддерживать ежедневно, а не только в период эпидемий гриппа! Как же зарядить свой иммунитет? Ответ прост – вести здоровый образ жизни.


vmvm20102007: блин сорри я не тот вопрос ответить хотел
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: olyastreich
6. Выпишите грамматическую основу второго простого предложния, входящего в состав сложного:
А я остался со своим светлячком, глядел на него и никак не мог наглядеться: какой он зеленый, словно в сказке, как он хоть и близко, на ладони, а светит, словно издали..
7. Выпишите грамматическую основу первого простого предложения, входящего в состав сложного:
Но это было не важно, потому что Мишка озорно смотрел на меня своими разными глазами, расставил ноги и выпятил мне навстречу живот, а обе руки поднял кверху, как будто уже заранее сдавался..
8. Выпишите грамматическую основу:
Я никогда не буду боксером
9. Выпишите грамм. основу первого простого предложения, входящего в состав сложного: На дворе стало еще темнее, а мама все не шла.
10Выпишите грамматическую основу предложения: я долго так сидел, начисто забыв о всех на белом свете.
11. Выпишите грамматическую основу предложения: Я, мама, променял свой самосвал
12. Выпишите грамматическую основу предложения: Но как ты решился отдать свой самосвал за этого червячка?
13: Выпишите грамматическую основу предложения: Ведь он живой!
14: Выпишите грамматическую основу предложения: Несмотря на волны, он шел ровно и спокойно.
16. Выпишите грамматическую основу предложения: У Славки отозвалось в душе звучание когда-то слышанных и заветных морских слов: «Бриг... брег... регата... фрегат... навигатор...
17. Выпишите грамматическую основу предложения: Мама, вздохнув, повела Славку в библиотеку.
18. Выпишите грамматическую основу второго простого предложения, входящего в состав сложного.
19. Там она отыскала старую книгу, которая называлась "Морской Словарь".
20. Выпишите грамматическую основу предложения:
21. Незнакомые корабельные слова опять отозвались в нём странной зовущей музыкой.
22. Выпишите грамматическую основу предложения: Не так просто вырастить охотничью собаку.
23. Выпишите грамматическую основу предложения: Летом мы с Китом гуляем в полях.
24. Выпишите грамматическую основу предложения
25. Он даёт круги, время от времени зависая над маленькими зелеными ёлками.
26. Выпишите грамматическую основу предложения: С тех пор у Кита во дворе хорошая репутация.
27. Выпишите грамматическую основу предложения
28. Мы сидели, повернувшись вполоборота к танцующим, и с усмешкой, а может быть, и с удовольствием наблюдали за этим экзотическим действом.
29. Выпишите грамматическую основу предложения: Соревноваться с ней было бессмысленно, как с Леонардо да Винчи.
30. Выпишите грамматическую основу предложения: Маша сочиняла стихи и забывала их на тетрадных обложках, промокашках.
31. Выпишите грамматическую основу предложения: Старушки эти - дочки знаменитейшего художника Пожалостина.
32. Выпишите грамматическую основу предложения: Вспомнилось мне и первое, очень странное ощущение от гравюр.
33. Выпишите грамматическую основу предложения: Я не особенно любил читать, но с удовольствием давал книги из нашей домашней библиотеки своим одноклассникам .
34. Выпишите грамматическую основу предложения: Его и маленькую сестренку воспитывала мать, истеричная, крикливая женщина.
35. Выпишите грамматическую основу предложения: Во-вторых, мой пёс был труслив до неприличия.
36. Выпишите грамматическую основу предложения: А я в этот момент готов был провалиться сквозь землю.
37. Выпишите грамматическую основу предложения: После у нас жили другие собаки.
38. Выпишите грамматическую основу предложения: Ничего, поезд еще долго будет идти.
39. Выпишите грамматическую основу предложения: Вокруг пахло вечерней прохладой.
40.Выпишите грамматическую основу предложения: Я много знаю о подвигах женщин, выносивших с поля боя раненых бойцов, работавших за мужчин, отдававших свою кровь детям, идущих по сибирским трактам за своими мужьями.
41. Выпишите грамматическую основу предложения: Илья и Саня вместе учились с первого класса.
42. Выпишите грамматическую основу предложения: Санино положение было хуже.
43. Выпишите грамматическую основу предложения: К тому же, он учился играть на пианино.
44. Первый раз Миху поколотили уже первого сентября , несильно и назидательно - на большой перемене.
45. Выпишите грамматическую основу предложения: Они договорились встретиться на набережной.
46. Выпишите грамматическую основу предложения: Он закатал до колен брюки и вошел в воду