Прочитай группы слов:
Тихо журчит лесной ручей.
Целый день моросит дождик.
Золотая листва падать деревья.
Белка тащит в дупло орехи.
И в лесу, и в поле звери готовить зима.
– Наведи порядок в тех группах слов, которые не являются предложениями.
– Можно ли эту группу предложений назвать текстом? Обоснуй свой ответ.
– Из чего состоит текст?
– Из чего состоят предложения?
– Озаглавь и спиши текст.
– Какая речь будет тебе нужна, чтобы выполнить это задание? (письменная)
задание 2
Напиши слова в нужный столбик.
Создают, принесли, прочитают, изобретут, исследует, придумали, объяснит, написал, думает, найдут, открыли, ищут.
Настоящее время Прошедшее время Будущее время
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ДАЮ 40 БАЛЛОВ помогите
Ответы
Ответ:
Объяснение:
1. Золотая листва падает с деревьев. И в лесу, и в поле звери готовятся к зиме.
2. Можно назвать текстом, потому что эти предложения описывают картину наступившей осени. Каждое предложение добавляет новую смысловую информацию в это описание. Предложения связаны по смыслу - описывают осенние явления природы. У этой группы предложений есть общая тема, которую можно обозначить заголовком. Эти предложения связаны между собой грамматически - журчит, падает, тащит, готовятся, моросит.
3. Текст состоит из предложений.
4. Предложения состоят из одного или нескольких слов, которые выражают законченную мысль и связаны между собою по смыслу.
5. Заголовок - Осень
6. Нужна и письменная речь ( написать) , и устная речь ( прочитать), чтобы выполнить это задание.
Задание2
1. Настоящее время
Создают, исследует, думает, ищут.
2. Прошедшее время
Принесли, придумали, написал, открыли.
3. Будущее время
Прочитают, изобретут, объяснит, найдут.