Предмет: Литература, автор: Аноним

СОРР СРОЧНООООООООООООООООООООООО






Задание 4. Перечитайте эпизод из произведения К. Паустовского «Теплый хлеб». Найдите в тексте и выпишите по одному примеру языковых средств: эпитет, сравнение, олицетворение, метафору, гиперболу. Объясните, с какой целью автор использовал данные изобразительно-выразительные средства.

Метель начала затихать к вечеру, и только тогда смогла добраться к себе в избу от соседки Филькина бабка. А к ночи небо зазеленело, как лёд, звёзды примёрзли к небесному своду, и колючий мороз прошёл по деревне. Никто его не видел, но
каждый слышал скрип его валенок по твёрдому снегу, слышал, как мороз, озоруя, стискивал толстые брёвна в стенах, и они трещали и лопались.
Бабка, плача, сказала Фильке, что наверняка уже замёрзли колодцы и теперь их ждёт неминучая смерть. Воды нет, мука у всех вышла, а мельница работать теперь не сможет, потому что река застыла до самого дна.
Филька тоже заплакал от страха, когда мыши начали выбегать из подпола и хорониться под печкой в соломе, где ещё оставалось немного тепла. "Да ну вас! Проклятые!" - кричал он на мышей, но мыши всё лезли из подпола. Филька забрался на печь, укрылся тулупчиком, весь трясся и слушал причитания бабки.
- Сто лет назад упал на нашу округу такой же лютый мороз, - говорила бабка. - Заморозил колодцы, побил птиц, высушил до корня леса и сады. Десять лет после того не цвели ни деревья, ни травы. Семена в земле пожухли и пропали. Голая стояла наша земля. Обегал её стороной всякий зверь – боялся пустыни.

Приложения:

Ответы

Автор ответа: Пеппер
9

Эпитет: колючий мороз.

Сравнение: небо зазеленело, как лед.

Олицетворение: мороз, озоруя, стискивал толстые брёвна в стенах

Гипербола: Сто лет назад упал на нашу округу такой же лютый мороз.

Метафора: метель начала затихать к вечеру.

Эпитет, метафора, сравнение, олицетворение, гипербола - выразительные средства речи. Мы их используем, чтобы речь была более образной, убедительной, эмоциональной. Средства художественной выразительности употребляются для создания художественного образа с целью воздействия на читателя.

Похожие вопросы