Предмет: Математика, автор: neilpoltorzhitski2

Фермер имеет 10800 гектаров посевных площадей из них 3/10 занята картошкой 3/7 остальных посевных площадей занятых кукурузы остаток пусти занят подсолнухом Какая площадь занята подсолнухом

Ответы

Автор ответа: Аноним
14

Ответ:

Пошаговое объяснение:

1)

10800*3/10=3240га (под картошкой).

2)

10800-3240=7560 га (остаток)

3)

7560*3/7=3240 га (под кукурузой)

4)

10800-3240-3240=4320 га (под подсолнухом)

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: данил15346467
тест 6 обобщение повторение текст вариант 1 ответы плиз А1. В каком слове все согласные звуки мягкие? □ 1) ложь □ 2) цель □ 3) шить □ 4) часть А2. В каком ряду в обоих словах пропущена безударная проверяемая гласная корня? □ 1) расцв..тать, пос..литься □ 2) р..сти, пр..сти □ 3) выст..лить, п..чатать □ 4) м..ляр, ген..рал А3. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква? □ 1) и..править, во..вратить □ 2) ц..плёнок, с..грать □ 3) пред..юбилейный, бросат..ся □ 4) щ..лка, врач..м А4. В каком ряду в обоих случаях на месте пропуска пишется буква И? □ 1) каб..нет, пр..мерный □ 2) о прежн..м, н..чей □ 3) пр..кратить, прогон..м □ 4) трен..ровка, закута..мся А5. Какое слово пишется через дефис? □ 1) (сорок)пятый □ 2) (дело)производство □ 3) (кое)кто □ 4) (ни)с чем А6. В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно? □ 1) Раздался рёв двигателя, и машина резко тронулась с места. □ 2) Дети нетерпеливо спрашивали: «Дедушка, что же было дальше?» □ 3) В наших лесах пожалуй, нет дерева мощнее и красивее дуба. □ 4) Андрей собрал учебники и тетради и отправился в школу. Прочитайте текст и выполните задания В1—В4 и С1. (1)В драме «Борис Годунов» Пушкин обращается к исторической теме, показывает царя и патриарха, дворянство и народ. (2)Царь Борис — умный и дальновидный властитель, который оттеснил более родовитых бояр и захватил престол. (3)Так Борис показал путь к престолу другим политическим честолюбцам. (4)Если один человек тёмного происхождения стал царём, то почему не может этого сделать другой, хотя бы и простой чернец. (5) Такие мысли не могут не возникнуть. В1. Напишите номер предложения, в котором сказуемое выражено именем существительным. В2. Из предложения (2) выпишите прилагательное в составной форме сравнительной степени. В3. Из предложения (3) выпишите слово (слова), образованное (образованные) сложением. В4. Из предложения (4) выпишите слово, употреблённое в переносном значении. С1. Напишите, какие произведения А. С. Пушкина на историческую тему вам известны. Расскажите об одном из героев этих произведений.