Предмет: Русский язык, автор: Lomalo87

Отметьте предложение, в котором есть глагол с ошибкой в безударном личном окончании.
Колите дрова для бани поскорее!
Колите дрова не слишком мелко.
Колите ли вы дрова для бани?

прошу помочь. желательно объяснить

AngiF: Неправильно написан глагол в последнем предложении: колете ли вы дрова для бани?

AngiF: В последнем предложении глагол в изъявительном наклонении, так как колоть глагол I спряжения, то пишется Е - колете, колет

Lomalo87: Спасибо

AngiF: В первом и втором предложении глагол колоть стоит в повелительном наклонении, которое образуется при помощи суффикса И от основы инфинитива: кол - оть + и = коли, те добавляется, так как это 2 лицо множественного числа - вы колите. Тут ещё правильно если употреблять ударение, то всё сразу понятно: колИте дрова для бани, колИте дрова не мелко, кОлете ли вы дрова?

Ответы

Автор ответа: adenoid69

Ответ:

Слово «колет» пишется с буквой «е» в безударном окончании -ет как форма глагола «колоть» первого спряжения. Соответственно спрягаем глагол колет, во втором спряжении множественном числе пишется колете. Поэтому с ошибкой предложение под номером 3 там пишется КОЛЕТЕ ЛИ ВЫ ДРОВА ДЛЯ БАНИ

adenoid69: а че

adenoid69: что

Rita000000000000: Ни пон

milanalibernikel57: эээээээээм......

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Русский язык, автор: ard2003

Звуко буквенный разбор слова память

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: данил15346467

тест 6 обобщение повторение текст вариант 1 ответы плиз А1. В каком слове все согласные звуки мягкие? □ 1) ложь □ 2) цель □ 3) шить □ 4) часть А2. В каком ряду в обоих словах пропущена безударная проверяемая гласная корня? □ 1) расцв..тать, пос..литься □ 2) р..сти, пр..сти □ 3) выст..лить, п..чатать □ 4) м..ляр, ген..рал А3. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква? □ 1) и..править, во..вратить □ 2) ц..плёнок, с..грать □ 3) пред..юбилейный, бросат..ся □ 4) щ..лка, врач..м А4. В каком ряду в обоих случаях на месте пропуска пишется буква И? □ 1) каб..нет, пр..мерный □ 2) о прежн..м, н..чей □ 3) пр..кратить, прогон..м □ 4) трен..ровка, закута..мся А5. Какое слово пишется через дефис? □ 1) (сорок)пятый □ 2) (дело)производство □ 3) (кое)кто □ 4) (ни)с чем А6. В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно? □ 1) Раздался рёв двигателя, и машина резко тронулась с места. □ 2) Дети нетерпеливо спрашивали: «Дедушка, что же было дальше?» □ 3) В наших лесах пожалуй, нет дерева мощнее и красивее дуба. □ 4) Андрей собрал учебники и тетради и отправился в школу. Прочитайте текст и выполните задания В1—В4 и С1. (1)В драме «Борис Годунов» Пушкин обращается к исторической теме, показывает царя и патриарха, дворянство и народ. (2)Царь Борис — умный и дальновидный властитель, который оттеснил более родовитых бояр и захватил престол. (3)Так Борис показал путь к престолу другим политическим честолюбцам. (4)Если один человек тёмного происхождения стал царём, то почему не может этого сделать другой, хотя бы и простой чернец. (5) Такие мысли не могут не возникнуть. В1. Напишите номер предложения, в котором сказуемое выражено именем существительным. В2. Из предложения (2) выпишите прилагательное в составной форме сравнительной степени. В3. Из предложения (3) выпишите слово (слова), образованное (образованные) сложением. В4. Из предложения (4) выпишите слово, употреблённое в переносном значении. С1. Напишите, какие произведения А. С. Пушкина на историческую тему вам известны. Расскажите об одном из героев этих произведений.