Предмет: Қазақ тiлi, автор: morgunovroman791997

помоги пожалуйстамрмнпнпнпнпн​

Приложения:

Ответы

Автор ответа: dzusupovasatare72
1

Ответ:

1 Тапсырма

Жоспар:

  1. Спортпен айналысу.
  2. Еліміздің ертеңгі тізгіні - жастар.
  3. Салауатты өмір сүру.

3 Тапсырма

  1. Ту
  2. Бәйтерек

3. не помню извини

Помогите пожалуйста с геометрией если не сложно, просто уже жду два часа

morgunovroman791997: СПАСИБО
dzusupovasatare72: пожалуйста))
morgunovroman791997: извини но я не смогу помочь потому что у. нас ещё нету геометрии
dzusupovasatare72: нечего страшного может другие помогут
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: borz095a
указать часть речи книга
2 года назад
Предмет: Русский язык, автор: Аноним
Причастия в этих предложениях.
2 года назад
Предмет: Қазақ тiлi, автор: didar984
алажақ бережақ арқайын сөздерінің әдеби баламасы
2 года назад
Предмет: История, автор: tsoninets40p4vqu4
коли було укладено веленське перемиря
9 лет назад
Предмет: Биология, автор: qweenkss
БИОЛОГИЯ СРОЧНО
1. Вирусы обладают такими признаками живого, как
1) питание
2) рост
3) обмен веществ
4) наследственность.
2. Преемственность поколений обеспечивается за счет
1) развития
2) роста
3) размножения
4) обмена веществ.

3. Удвоение ДНК происходит на уровне организации жизни
1) клеточном
2) молекулярном
3)органо-тканевом
4) организменном
4. Круговорот воды в природе наблюдается на уровне организации жизни
1) популяционно-видовом
2) биосферном
3) экосистемном
4) организменном.

5. Цветение черемухи обыкновенной наблюдается на уровне организации жизни
1) клеточном
2) молекулярном
3)органо-тканевом
4) организменном
6. Деление ядра – это пример проявления жизни на уровне
1) клеточном
2) молекулярном
3)органо-тканевом
4) организменном..

7. Динамика численности уссурийского тигра – это пример на уровне
1) популяционно-видовом
2) биосферном
3) экосистемном
4) организменном.
8. На каком уровне организации живого происходят генные мутации?
1) организменном
2) клеточном
3) видовом
4) молекулярном

9. Способность организма отвечать на воздействия окружающей среды называют:
1) воспроизведением
2) эволюцией
3) раздражимостью
4) нормой реакции
10. Живое от неживого отличается способностью
1) изменять свойства объекта под воздействием среды
2) участвовать в круговороте веществ
3) воспроизводить себе подобных
4) изменять размеры объекта под воздействием среды

11. Клеточное строение - важный признак живого — характерен для
1) бактериофагов
2) вирусов
3) кристаллов
4) бактерий.
12. Для изучения строения клетки необходимо:
1) рассмотреть под микроскопом орган растения, например, лист;
2) приготовить тонкий срез какого либо растения и рассмотреть его под микроскопом;
3) выделить из органа одну клетку и рассмотреть ее под микроскопом;
4) поставить опыт по изучению значения света в жизни растения и наблюдать за ним

13. Для изучения химического состава клеток используют метод
1) цитогенетический
2) микроскопии
3) биохимический
4) центрифугирования
14.Какие организмы занимают промежуточное положение между телами живой и неживой природы
А) вирусы
Б) бактерии
В) лишайники
Г) грибы
15. О единстве органического мира свидетельствует
А) круговорот веществ
Б) клеточное строение организмов
В) взаимосвязь организмов и среды
Г) приспособленность организмов к среде
16. Организмы растений, животных, грибов и бактерий состоят из клеток – это свидетельствует о
А) единстве органического мира
Б) разнообразии строения живых организмов
В) связи организмов со средой обитания
Г) сложном строении живых организмов
9 лет назад