Предмет: История, автор: anastasstavreivic

Заполни таблицу даю 50 балов​

Приложения:

Аноним: какой класс?
Аноним: И это какой урок?
anastasstavreivic: Клас 6 урок Всемирная история

Ответы

Автор ответа: nazzab05
0

1. Раннефеодальная монархия (V–IX вв.) характерна для периода становления феодальной собственности, когда формирующийся класс феодалов группируется вокруг политически укрепившейся власти короля. В этот период складываются первые относительно крупные феодальные государства.

2. Вассально-сениориальная монархия (X–XIII вв.). В этот период наблюдался расцвет феодального способа производства и господство натурального хозяйства, что повлекло за собой феодальную раздробленность, сопровождавшуюся переходом власти от короля к отдельным феодалам и организацией государственной власти на основе вассальных связей.

3. Сословно-представительная монархия (XIV–XV вв.). Для данного периода характерен процесс централизации государства и укрепления королевской власти. Это время начата функционирования представительных органов: Генеральных штатов во Франции, рейхстага в Германии, Кортесов в Испании, парламента в Англии и т.д.

4. Абсолютная монархия (XVI–XVIII вв.) характеризовалась сосредоточением всей полноты государственной власти, в том числе законодательных, судебных и фискальных функций, в руках короля; созданием большой профессиональной армии и бюрократического чиновничьего аппарата, что обеспечивало монарху возможность прямого управления и контроля за страной.

ВЫВОД:

Хронологические рамки и проявление отдельных периодов в истории конкретных стран различались. Так, например, Германия не смогла преодолеть политической раздробленности, и черты сословно-представительной монархии здесь проявились как на общеимперском уровне, так и в рамках отдельных земель, а абсолютизм формируется только на уровне княжеской власти. В Англии же, несмотря на раннюю централизацию, абсолютизм носил незавершенный характер. Особенностью развития средневековых государств Востока было полное отсутствие сословнопредставительной монархии.

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: nataliya1975
Предмет: Русский язык, автор: stasialis10
Проверьте сочинение,все запятые и ошибки,которые я допустила,выпишете пожайлуста
Лето-любимая с детства пора. У меня оно ассоциируется с отдыхом,солнцем,морем,путешествиями и познанием других стран,поездками в деревню к бабушке,где в уютном и теплом доме собирается вся семья.Каждый день для меня бесценен и неповторим.
Я очень люблю выходить на улицу и чувствовать лёгкий тёплый ветерок,идти по тропинке и наслаждаться свежим воздухом,А также загорать на солнце с друзьями, когда день течёт долго и лениво. Нет необходимости рано вставать и идти в школу. У лета очень яркие цвета. Почти все лето я провела дома,рисуя огромную картину маслом. На ней описывается лес в ярких тонах,где за основу взят замок,на который меня вдохновил мой дом. Я всем сердцем почувствовала краски лета. Это желтый,зеленый,оранжевый,голубой. Смешивая эти краски,я всматривалась в летние пейзажи,от которых я получала вдохновение.В конце августа мы с одноклассницами решили провести последние дни лета вместе. Было очень весело,никто не скучал. Мы смотрели комедии,не спали всю ночь,а когда начало рассветать,ушли на речку,где на ярком,желто-зеленом лугу через реку, был легкий, необычайно красивый туман.Сколько разноцветных цветов можно было увидеть,просто глаз не отвести. Это ни с чем не сравнимое наслаждение. Я бы хотела возвращаться туда снова и снова.Летние пейзажи не могут не вдохновлять. Мы решили устроить фотоссесию на лугу,чтобы оставить яркие летние впечатления для тихих зимних вечеров.
Лето- это пора,в которую стремишься всю зиму,через все холода и морозы,чтобы ранним утром посидеть на бережку у речки,помечтать о будущем. Одни люди восхищаются щедрой осенью, другие любят снежную зиму, многим по душе весенние подснежники, а я люблю лето.
Предмет: Английский язык, автор: alexeyivanovnk1234