Предмет: Русский язык, автор: арвыоаврыао

помогите пожалуйста!надо описать картину Васнецова ковер-самолёт 

Приложения:

Ответы

Автор ответа: luntik97
4
Виктор Михайлович Васнецов придерживался убеждения, что в фольклоре отражается «целый облик народа», его характеристики как внутренние, так и внешние. Одной из первых картин сказочной тематики является картина «Ковер-самолёт», которая была создана в 1880 году.

Картина была выполнена по заказу Саввы Ивановича Мамонтова, известного как человека, помогавшего становлению начинающих талантов. Данное произведение предназначалось для помещения в кабинет правления Донецкой железной дороги. Оно должно было символизировать пробуждение новой железной дороги, которая, как ковер-самолёт, должна стать сказочно скоростным средством передвижения.

Мотивом для написания данного произведения стали мечты всех людей о свободном полёте. В центре картины находится главный герой, только что удачно выполнивший свою миссию и находящийся на пути домой. В руках персонажа находится его добыча – жар-птица в клетке, которая освещает его путь своим золотым сиянием. Голова у героя гордо поднята, взгляд устремлен вдаль, ноги крепко стоят на ковре-самолете.

Действие происходит в ту пору, когда Земля плавно засыпает. На заднем плане изображена река с отражающимися в ней прибрежными кустами, покрытый закатным туманом лес и пара птиц. Освещение создаётся за счёт мягкого света месяца, в то время как фигура персонажа выгодно подсвечивается тёплым сиянием жар-птицы. Все это навевает лирические эмоции, создаёт впечатление воздушности и ощущение настоящего полета.

К сожалению, после написания картины сюжет не понравился всем членам правления Донецкой железной дороги, поэтому в итоге приобрёл данное полотно сам Мамонтов. После показа картины на VIII выставке передвижников Васнецов приобрёл всеобщую славу и популярность. 
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Юлианна6464
Предмет: Українська мова, автор: Аноним
1. Морфологія – це розділ мовознавства, що вивчає…

А) слова як частини мови;

Б) способи творення слів;

В) структуру речень;

Г) службові слова.

2. Скільки в українській мові є частин мови:

А) 9;

Б) 10;

В) 8;

Г) 5.

3. Іменники, прикметники, числівники, займенники, прислівники, дієслова – це:

А) службові слова;

Б) самостійні слова;

В) повнозначні слова;

Г) самостійні та службові частини мови.

4. Іменник відповідає на питання:

А) кого? чого?

Б) що робити? що зробити?

В) який?чий?

Г) хто? що?

5.Чи змінюються іменники за числами, родами й відмінками?

А) так;

Б) ні;

6. Іменники, які пізнаються за допомогою органів чуття – це:

А) абстрактні;

Б) конкретні;

В)збірні;

Г) істоти.

7. Назва якогось одного предмета з низки однотипних:

А) власна назва;

Б)загальна назва;

8. Який рід мають іменники: сирота, замазура, білоручка?

А) спільний;

Б)не мають роду;

В) паралельні форми роду;

Г) жіночий.

9. Прямий відмінок – це:

А) Родовий;

Б) Кличний;

В) Називний;

Г) Давальний;

10. Яка відміна має закінчення –а(-я) в Н.в. однини чоловічого або жіночого роду?

А)І;

Б)ІІ;
В)ІІІ;

Г)ІV.

11. Яку синтаксичну роль в реченні виконують іменники?

А) дієслова;

Б) числівника;

В)будь-якої частини мови;

Г) прикметника.

12. Розкрийте значення абревіатур ЄС, ЧАЕС, АЗС.