Предмет: Математика, автор: amiiinkaa

Помагите пж 5 есеп (((

Ответы

Автор ответа: alihanpro315
0

Суретн корсетш кормесем нены шгарам

Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: olyagolovko
без вербы и калины нет Украины. Поставить ударение в словах- названиях предметов
1 год назад
Предмет: Английский язык, автор: RomaTodoskov
"помоги Херри написать вопросы о том где находятся предметы и животные которые достаточно далеко от него". Where ----------- buses?
Where -----------bike?
Where -------trees?
Where -----horse?
Where ---------cows
1 год назад
Предмет: Окружающий мир, автор: анастасия186
деометр меркурия составляет?
1 год назад
Предмет: Математика, автор: Zaika1510
Визначте кількість сторін правильного многокутника, внутрішній кут якого дорівнює 150
8 лет назад
Предмет: Русский язык, автор: hasmonean
Среди предложений 32–37 найдите сложное предложение с союзной сочинительной и подчинительной связью между частями. Выпишите это предложение, выделите в нём союзы (союзные слова), грамматическую основу, границы предложений, начертите схему.

(32)На большой перемене мы с директором в опустевшем классе стали пробиваться к голубкинской совести. (33)Именно тогда, в разгар нашей беседы, появился Ваня Белов и сказал:
– (34)Я пришёл, чтобы отдать себя в руки правосудия!
(35)Я не верила, что диктанты вытащил он, но директор согласился с версией Вани. (36)После уроков шестеро учеников, работы которых исчезли, переписали диктант. (37)Сеня Голубкин получил тройку, поскольку уже успел обнаружить на перемене свои ошибки, и перешёл в седьмой класс.

Среди предложений 12–23 найдите сложное предложение с бессоюзной и союзной сочинительной и подчинительной связью между частями. Выпишите это предложение, выделите в нём союзы (союзные слова), грамматическую основу, границы предложений, начертите схему.

(12)Сергеева — артистка театра, молодая и красивая женщина. (13)И Алиса задала парню «взрослый» вопрос:
– (14)Ты её любишь?
– (15)Нет, — улыбнулся парень. — (16)Я однажды спас её. (17)В нашем городе, театр был тогда у нас на гастролях. (18)Это было весной, в конце марта. (19)Ребята катались на санках у реки. (20)Сергеева тоже захотела покататься. (21)Ребята дали ей санки. (22)Она села и поехала, сани случайно выехали на лёд, который был тонким и хрупким, и через минуту Сергеева оказалась в ледяной воде. (23)Ребята закричали, а я был недалеко и услышал.
Среди предложений 6–10 найдите сложное предложение с бессоюзной и союзной сочинительной и подчинительной связью между частями. Выпишите это предложение, выделите в нём союзы (союзные слова), грамматическую основу, границы предложений, начертите схему.

(6)Этих реплик хватило для того, чтобы суматошная, искрящаяся мысль о побеге с урока вспыхнула молнией. (7)Наш класс считался образцовым, в нём учились восемь отличников, и было нечто забавно-пикантное в том, что именно мы, добропорядочные, примерные дети, странной, необычной выходкой поразим всех учителей, украсив тусклую однотонность школьных будней яркой вспышкой сенсации. (8)От восторга и от тревоги ёкало сердце, и, хотя никто не знал, во что выльется наше приключение, обратной дороги уже не было.
– (9)Только, народ, чтобы всем коллективом! — предупредил нас Витёк Носков.
(10)Так как у меня по химии за полугодие выходила спорная четвёрка, мне, честно говоря, сбегать с урока резона не было, но воля коллектива выше личных интересов.
8 лет назад