Предмет: Математика, автор: Исправитель2017

Помогите решить 2 задание. Методом замены переменной

Приложения:

Ответы

Автор ответа: kyrbatoba
0

Ответ:в прикреплённом файле

Пошаговое объяснение: в прикреплённом файле

Приложения:
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: alenuchka1986
подчеркни слова которые нельзя переносить
осень
песня якорь масло
лайка
взгляд жизнь кругом зайка точки крик класс роза Кремль всплеск горы
2 года назад
Предмет: Русский язык, автор: lewchukolya
Непроизносимые согласные в корне слова.
2 года назад
Предмет: Русский язык, автор: KFrey
спишите, вставляя, где нужно, вместо точек окончания, выделите слова с нулевыми окончаниями

На урок.. ботаник..; экскурси.. в лес..; разбрел..сь по лес..; с деревь.. опадал.. листь.., ствол.. и ветк.. колючь.. кустарник..; цепл..сь за одежд.., стебли высок.. травы; собрал; осенн.. листь.., цвет.. для гербари..; радовал..сь кажд.. нов.. находк..; собрал..сь возле могуч.. дуб..; вернул..сь из поход..; много впечатлений.
2 года назад
Предмет: Физика, автор: HugoROOK
Электролита при силе тока в ней равной 12А потребила 10 кВт*час энергии. Сопротивление её нагревательного элемента равно 20 Ом.
Плита работала:
а) менее 1 часа
б) более 3 часов
в) более 5 часов
г) более 7 часов


Пожалуйста, напишите подробное решение и по возможности объясните. Долго думала, как решить эту задачу, но так и не смогла ничего сделать, формулы прикрепляю :D
9 лет назад
Предмет: Русский язык, автор: Аноним
1. Спишите пословицы, над каждым глаголом укажите его спряжение. Сформулируйте общее правило написания безударных окончаний глаголов.

1) Руки побор…т3 одного, а знание побор…т тысячи. 2) Надо много учи(т, ть)ся, чтоб много знать. 3) Днём раньше посе…шь, неделей раньше пожнёшь. 4) Конь вырве (т, ть)ся – догон…шь, а сказанного (не) ворот…шь. 5) (Не) удержался за гриву, за хвост (не) удерж…шься. 6) Правда глаза кол…т. 7) Клевета что уголь: (не) обожж…т, так замара…т. 8) Бездонную бочку водой (не) наполн…шь. 9) За двумя зайцами погон…шься – ни одного (не) пойма…шь.

2. Спишите предложения, обозначая в них грамматическую основу. Укажите, чем выражены сказуемые и каковы их грамматические значения.

1) Я т…р…пливо надел рюкзак и поспешил из ельников на опушку. 2) Ветер разн…сёт тучи с дождём. 3) Вы мен…ше говорите о пустяках. 4) (По)зади меня кто (то) захихикал. Я обернулся. За низким плетнём стоял голенастый, как петух, парнишка в живописно залата…ой рубахе… – Ты чего тут подглядываеш…? спросил я. 5) Зачем так трудно и напр…жённо живём мы на земле нашей? 6) Скорей (бы) наступило утро! 7) Я пр…остановился, пр…л…жил ладонь к к…рявинам ствола и услыш…л струёй скв…зящую печаль…
9 лет назад