Предмет: Математика, автор: mrDanplay

Найдите два числа, каждое из которых больше - 6/17 , но меньше - 5/17 (это дроби / черточка эта )

Ответы

Автор ответа: mudrec13

Ответ:

5/16 будет.........................

Автор ответа: yakubovamadina2007

Ответ:

- 6/17 = - 18/51

- 5/17 = - 15/51

-18/51 < -17/51 < -16/51 < -15/51

Ответ: {-17/51; -16/51}

Пошаговое объяснение:

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Английский язык, автор: ktibr458

Прочитайте тексты и установите соответствие между заголовками 1-8 и текстами A-G. Запишите свои ответы в таблицу. Используйте каждую цифру только один раз. В задании есть один лишний заголовок.

1. Skeptical attitude 5. Astronomical interpretation
2. The most common idea 6. The modern use
3. The location of the monument 7. The size and form of the monument
4. Probable creators 8. A mysterious construction

A. Stonehenge, a prehistoric monument near Salisbury in southwestern England, dates from the late Stone and early Bronze ages. Stonehenge was a ritual monument for prehistoric people.

B. The monument, now in ruins, consists of a circular group of large upright stones surrounded by a circular earthwork. Stonehenge is the best preserved and most celebrated of the megalithic monuments of Europe. It is not a single structure, but a series of structures that were rebuilt, revised, and remodeled over a period of approximately 1,500 years.

C. Little is known of Stonehenge's architects. In the 17th century, English antiquary John Aubrey proposed that Stonehenge was a temple built by Druids, a caste of Celtic priests encountered by the Romans as they conquered ancient Britain in the 1st century AD. Another early notion was that the Romans themselves constructed the monument. These theories were disproved in the 20th century, when astrologists showed that work on Stonehenge began some 2,000 years before Celts, and later Romans, had arrived in the area. Today it is widely believed that Neolithic peoples of the British Isles began constructing the monument about 5,000 years ago.

D. Why Stonehenge was created remains unknown. Most scholars agree that it must have been a sacred and special place of religious rituals and ceremonies. Many have speculated that Stonehenge was built by Sun worshipers. The axis of Stonehenge is orientated broadly toward the direction of the midsummer sunrise.
E. In the early 1960s, American astronomer G. Hawkins theorized that Stonehenge was an astronomical observatory and calendar of surprising complexity. Hawkins suggested that ancient peoples used the monument to anticipate a wide range of astronomical phenomena, including the summer and winter solstices and eclipses of both the Sun and the Moon.

F. The astronomical interpretation of Stonehenge remains popular today, despite many uncertainties. Some scientists are doubtful that the people who constructed Stonehenge and mathematical knowledge necessary to predict many of the events that Hawkins theorized. They note that Stonehenge's architects may have been aware of the movements of the Sun, Moon, and other heavenly bodies without having an advanced understanding of astronomy.

G. The true purpose of Stonehenge is an enduring mystery. Modern observers can only speculate about what it meant to its builders and what compelling impulse drove them to invest so much labour and care in it and create such a huge and magnificent monument near Salisbury in southwestern England.

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: GorintsevS

Поставьте слова в правильном порядке, чтобы получилось предложение
соседи. они с возникают проблемы, их

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: Evgenyrus388

1. какое словосочетание является именным?
1) увлекаться спортом
2) помогая другу
3) олимпийское движение

2.в каком словосочетание вид связи управление?
1) кабинет директора
2) своя игра
3) весьма опасен

3. в каком предложение есть прямое дополнение?
1) налей мне чаю, пожалуйста
2) бабушка всегда беспокоится обо мне
3) вера в победу помогла команде
4) ночь в победу помогла команде

4. в каком предложении нужно поставить только одну запятую?
1) за что же не боясь греха кукушка хвалит петуха?
2) ко мне подпрыгивая подбежал маленький мальчик
3) охотник немного согревшись уснул
4) не обращая внимания на летавших возле нас пчёл мы подошли к пасечнику

5. какое предложение является неопределенно личным?
1) люблю тебя, Петра творенье
2) нельзя было думать и об Оренбурге, претерпевающем все бедствия
3) построил редут
4) сказку легко выделить среди других произведений устного народного творчества

6. в каком предложение знаки препинания расставлены неправильно?
1) внимание к истории для крупного писателя не ограничивается только произведениями посвящёнными историческим событиям
2) повесть Пушкина капитанская дочка вобрала в себя богатый материал освоенный и обобщённый в истории Пугочёвского бунта
3) ящик ходил кругом от нечего делать улаживая упряжь
4) в смутное сие время по казацким дворам шатался не известный бродяга нанимаясь работник то к одному хозяину то к другому и принимаясь за всякие ремёсла

7. какое предложение является назывным?
1) полная тишина
2) уже смеркается
3) легко на сердце
4) снег белый

1 год назад

Предмет: Геометрия, автор: fadeevaksenia2p4inba

Помогите пожалуйста)
Найти площадь заштрихованой фигуры, если сторона квадрата 4см.
Спасибо

8 лет назад

Предмет: Химия, автор: zaruw2018m

вычислите массу соли полученной при взаимодействии 200 г раствора серной кислоты

8 лет назад