Предмет: Қазақ тiлi, автор: adilhanzantas

*Маған далада ойнау ұнатады* тақырыбқа мәтін жазу жіктік есімдікпен​

Ответы

Автор ответа: rasulovasaera24
1

Ответ:

Маған далада ойнау ұнайды

Мен далада достарыммен ойнағанды ұнатамын. Себебі,олармен уақыт өткізген қызықты.Біз әсіресе волейбол ойнағанды ұнатамыз. Сондықтан да бос уақытымызды біз пайдалы жұмсаймыз. Әртүрлі спорт ойындарын ойнау арқылы денсаулығымыз мықты болады. Кейде мен далада өзім ойнағанды да ұнатамын. Уақытымды пайдалы өткізуге тырысамын.

(Мен,біз,олар-жіктеу есімдіктері)

adilhanzantas: Рақмет
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: MosT12
Среди предложений 1-9 найдите сложное предложение, одна из частей которого — односоставное определённо-личное предложение с обобщённо-личным значением. Напишите номер этого предложения.

(1)Впервые в жизни я поймал себя на том, что мне радостно слышать чужую речь. (2)Не понимая языка, я слышал то, чего никогда не слышал в русской, понятной мне речи, а именно: как люди говорят... (3)Как они замолкают и как ждут своей очереди, как вставляют слово и как отказываются от намерения вставить его, как кто-нибудь говорит что-то смешное и — поразительно! — как люди не сразу смеются, как они смеются потом и как сказавший смешное выдерживает некую паузу для чужого смеха. (4)Как ждут ответа на вопрос и как ищут ответ, в какой момент говорят о тебе, ничего не понимающем.(5)Интересно, что, когда они говорят со мной, то есть говорят по-русски, они никогда не смеются. (6)Стоит им перейти на армянский — сразу смех. (7)Словно смеются над тобой, непонимающим. (8)Так вполне может показаться, пока не поймёшь, что смеяться возможно лишь на родном языке. (9)Мне не с кем было посмеяться в Армении.
2 года назад
Предмет: Українська література, автор: sergi395
3 загадки з порівнянням
2 года назад
Предмет: Английский язык, автор: ktibr458
Прочитайте тексты и установите соответствие между заголовками 1-8 и текстами A-G. Запишите свои ответы в таблицу. Используйте каждую цифру только один раз. В задании есть один лишний заголовок.

1. Skeptical attitude 5. Astronomical interpretation
2. The most common idea 6. The modern use
3. The location of the monument 7. The size and form of the monument
4. Probable creators 8. A mysterious construction


A. Stonehenge, a prehistoric monument near Salisbury in southwestern England, dates from the late Stone and early Bronze ages. Stonehenge was a ritual monument for prehistoric people.

B. The monument, now in ruins, consists of a circular group of large upright stones surrounded by a circular earthwork. Stonehenge is the best preserved and most celebrated of the megalithic monuments of Europe. It is not a single structure, but a series of structures that were rebuilt, revised, and remodeled over a period of approximately 1,500 years.

C. Little is known of Stonehenge's architects. In the 17th century, English antiquary John Aubrey proposed that Stonehenge was a temple built by Druids, a caste of Celtic priests encountered by the Romans as they conquered ancient Britain in the 1st century AD. Another early notion was that the Romans themselves constructed the monument. These theories were disproved in the 20th century, when astrologists showed that work on Stonehenge began some 2,000 years before Celts, and later Romans, had arrived in the area. Today it is widely believed that Neolithic peoples of the British Isles began constructing the monument about 5,000 years ago.

D. Why Stonehenge was created remains unknown. Most scholars agree that it must have been a sacred and special place of religious rituals and ceremonies. Many have speculated that Stonehenge was built by Sun worshipers. The axis of Stonehenge is orientated broadly toward the direction of the midsummer sunrise.
E. In the early 1960s, American astronomer G. Hawkins theorized that Stonehenge was an astronomical observatory and calendar of surprising complexity. Hawkins suggested that ancient peoples used the monument to anticipate a wide range of astronomical phenomena, including the summer and winter solstices and eclipses of both the Sun and the Moon.

F. The astronomical interpretation of Stonehenge remains popular today, despite many uncertainties. Some scientists are doubtful that the people who constructed Stonehenge and mathematical knowledge necessary to predict many of the events that Hawkins theorized. They note that Stonehenge's architects may have been aware of the movements of the Sun, Moon, and other heavenly bodies without having an advanced understanding of astronomy.

G. The true purpose of Stonehenge is an enduring mystery. Modern observers can only speculate about what it meant to its builders and what compelling impulse drove them to invest so much labour and care in it and create such a huge and magnificent monument near Salisbury in southwestern England.
2 года назад
Предмет: Биология, автор: Tania8000
Звідки беруться в морозилці сніг і лід,адже воду туди не наливали.
9 лет назад
Предмет: Математика, автор: Аноним
Пожалуйста помогите дам 150
9 лет назад