Предмет: История, автор: Аноним

Задание 1
Составить «исторический портрет» Петра I по плану:
- кем был;
- где и когда жил;
- какие качества личности вы можете назвать;
- назовите основные события, связанные с данной личностью;
- историческое значение деятельности данной личности для государства;
- выскажите своё мнение о данной личности
- вывод
(10 баллов)
Задание 2
Дать определение терминам и понятиям: «cословия», «Боярская Дума»
(2 балла)
Итог: 12 баллов


yulalitvinchuk25: что нужно

Ответы

Автор ответа: anagor150501
3

Ответ:

Пётр I – один из самых выдающихся государственных деятелей России.

Уже с детства интересовался военным делом. Создал «потешные войска» в Преображенском, где жил с матерью. Эти войска станут основой будущего Преображенского полка.

Увлекался судостроением, огнестрельным делом. Много времени проводил в немецкой слободе, где жили мастера этого дела.

Пётр I любил свою страну, мечтал, чтобы она стала самой мощной державой, и все силы прикладывал к достижению цели. Он хотел изменить и страну, и людей, и ему во многом удалось это сделать. Россия стала одной из цивилизованных стран мира, мощным государством — империей, а он сам — императором.

Пётр I был противоречивой личностью. Энергия, богатство натуры, трудолюбие, активность, пытливость ума сочетались в нём с жестокостью, порой с грубостью, с праздностью. Несмотря на различные точки зрения на деятельность Петра I, нельзя не отдать ему должное как великому реформатору, преобразившему Россию.

В течение жизни он изучил много ремёсел, считал, что труд должен быть обязательной потребностью любого человека, независимо от положения и чина. Он мог решать важнейшие государственные дела и в то же время заниматься обычными повседневными делами. Больше таких правителей Россия не знала.

Пётр I обладал поистине энциклопедическим знаниями: овладел многими ремёслами и науками, был полководцем, законотворцем, дипломатом, историком, географом. Он мог легко разговаривать как с королями западных стран и их министрами, так и с простыми мастеровыми, со всеми находя общий язык. Легко говорил на немецком и голландском языках.

Для деятельности Петра I характерен взгляд далеко в будущее. Он стремился совершать не сиюминутные преобразования, а те, которые надолго будут способствовать расцвету России. Так многие его нововведения действовали десятилетия и более: государственные учреждения, созданные им, просуществовали весь 18 век, рекрутские наборы – до 1864 года, а Сенат, Синод, прокуратура — до 1917 года.

Пётр I ценил талантливых, трудолюбивых людей. Он не смотрел на различия — сословные, религиозные, национальные. Человек труда, радеющего за Россию, он превозносил и всячески поощрял таких людей.

Сколько талантливых деятелей страны вышло из низов при Петре I !


anagor150501: розпридели, там все написано по плану
Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: alukoyaru
Переведите текст на русский язык. Выполните задания после текста .
SEASONS AND WEATHER
Winter,spring,summer and autumn are the seasons of the year. Winter months are December,January and February. The weather is cold. It snows often. The days are short and the nights are long. You can see snow everywhere. The rivers and lakes freeze and children can go skating and skiing.
March,April and May are spring months. It is a very nice season. The weather is fine,it is warm.The snow melt,the sun shines brightly every day.There are many green trees in the streets,in the parks and gardens.Apple trees are in blossom and there is sweet smell in the air.The birds come back from hot countries and make their nests.
Then comes summer. The summer months are June ,July and August.It is usually hot. The days are long and the nights are short. There are great many flowers in the streets and gardens.The flowers are blue,red,orange and they decorate the streets very much.The pupils have holidays and enjoy their summer time. We have the longest day and the shortest night of the year in June. You see strawberries in the forest and in the gardens.We pick fruit and vegetables in the gardens.
September,October and November are autumn months.It is cool often. The weather is changeable. It rains often. The days become shorter. You see yellow,red,brown leaves everywhere. People gather the harvest.
Задания:
1.Определите части речи в предложениях второго абзаца.
2.Выпишите три предложения ,где встречается глагол to be.
3.Выпишите 5 предложений ,где встречается смысловой глагол как сказуемое.
4.Выпишите из текста 5 существительных,5 глаголов ,5 прилагательных.
5.Выпишите 5 существительных во множественном числе,образуйте форму единственного числа.
Предмет: Другие предметы, автор: daniiiiiiiii1