Прочитайте внимательно текст и выполните задания своего варианта.
1вариант
Роль — это модель или тип поведения, ожидаемые в социальной группе от людей, занимающих разные позиции. Можно также сказать, что роль — это совокупность ожиданий, прав и обязательств, направленных на человека как обладателя определённой социальной позиции.
У каждого человека широкая сеть социальных отношений. Часть из них временные, часть — долгосрочные и важные. В сети социальных отношений у каждого — определённая социальная позиция, на которую устремлены ожидания и которой присущи устоявшиеся права и обязательства. Обладатель позиции вынужден вести себя сообразно этим ожиданиям, правам и обязательствам, исполнять требуемую ими роль.
Роль довольно стабильна: человек меняется, но его социальная роль остаётся. «Исполнению» социальной роли обучаются B процессе социализации, ориентируясь на те ожидания, которые выставляет социум. Роль можно понимать как «ответ» на совокупность ожиданий, устремленных на человека B обществе. Этот «ответ» детерминирован его позицией, профессией, должностью, полом и другими факторами.
Роль ставит своему исполнителю поведенческие пределы. Если поведение, свойственное данной роли, не выходит за эти пределы, то оно удовлетворяет и индивида, и его окружение, т. е. отвечает требуемым нормам. У разных ролей всё-таки разные пределы дозволенности, и в каждой роли есть специфические ситуации этой «дозволенности». Диапазон этой ролевой свободы может быть больший или меньший, строгость соблюдения «ролевых» правил слабее или сильнее … так называемая дихотомия роли. Например, актёру или представителю другой творческой профессии позволительно многое, чего не позволяется священнику...
Выполнение роли требует определённого созидательного подхода. Интерпретация и реализация роли во многом определяется личностью индивида. Иногда важные роли преобразуют личность, которая, по существу, является интеграцией всех ролей, усвоенных индивидом...
Каждый индивид осуществляет много разных ролей. Едва выйдя из дома (а точнее, дома), человек попадает в круговорот социальных ролей. Например, в течение дня: покупатель, пешеход, водитель, отец, директор — один и тот же человек…
С социологической точки зрения распределение труда и деятельности в обществе имеет ролевую основу. Наличие социальных ролей в обществе и их параметров это ещё и способ контроля за деятельностью и поведением членов общества.
(Э. Асп)
1. Составьте план текста.
Ответьте на вопросы:
2.1. Что автор называет социальной ролью? Как автор объяснил связь социального статуса и социальных ролей человека?
2.2. Что автор назвал диапазоном ролевой свободы? Покажите диапазон ролевой свободы на примере роли ученика.
2.3. Автор считает наличие социальных ролей в обществе способом социального контроля. Используя текст и обществоведческие знания, объясните мнение автора. Конкретизируйте его на примерах ролей покупателя и пешехода.
2.4. Какие два аспекта связи социальной роли и личности индивида указал автор? Используя текст и обществоведческие знания, поясните каждый аспект.
ДАЮ 100 БАЛЛОВ!!!!
Ответы
Ответ:
1.
- Что такое социальная роль
- Неизменность социальной роли
- Диапазон ролевой свободы
- Как личность определяет свою роль
- Ролевая основа общества
2.1.
Автор называет социальной ролью «модель или тип поведения, ожидаемые в социальной группе от людей, занимающих разные позиции. Совокупность ожиданий, прав и обязательств, направленных на человека как обладателя определённой социальной позиции».
Автор объяснил связь социального статуса и социальных ролей человека, как «в сети социальных отношений у каждого — определённая социальная позиция, на которую устремлены ожидания и которой присущи устоявшиеся права и обязательства. Обладатель позиции вынужден вести себя сообразно этим ожиданиям, правам и обязательствам, исполнять требуемую ими роль».
2.2.
Автор назвал диапазоном ролевой свободы «разные пределы дозволенности».
Например, у ученика диапазон ролевой свободы не большой. Он может учиться старательно или не старательно, выполнять домашние задания или не выполнять. От невыполнения домашних заданий может испортиться окончательный результат.
2.3.
Автор считает наличие социальных ролей в обществе способом социального контроля.
В некотором смысле это, действительно, так. Как говорит автор, «едва выйдя из дома (а точнее, дома), человек попадает в круговорот социальных ролей». Каждую минуту при любой деятельности человек выполняет определенную социальную роль. В магазине человек становится покупателем, а на улицах города - пешеходом.
2.4.
Автор указал следующие два аспекта связи социальной роли и личности индивида:
- «Иногда важные роли преобразуют личность»;
- «Личность, по существу, является интеграцией всех ролей, усвоенных индивидом».
Все роли и опыт, который они с собой несут, индивид усваивает, формируясь как личность. В зависимости от конкретной роли личность может преобразовываться. Но также личность может деградировать.