Предмет: Английский язык, автор: myslivanjan

создайте, 1. Общий вопрос, 2. Разделительный вопрос, 3. Специальный вопрос, 4. Вопрос с OR (или), 5. Вопрос со словом Who (What). из представленных двух предложений:
1.Christopher gones is  an English language teacher.
2.My brother  has been to London recently.

P.S под каждое предложение нужно 5 вопросов - нужно чтобы каждое из них соответствовало типу как по пунктам.

Ответы

Автор ответа: neznajkin
0
1) Is Christopher Gones an English language teacher? - общий
Christopher Gones is an English language teacher, isn't he? - разделит
What is Christopher Gones? - спец.
Is Christopher Gones an English or Russian language teacher? - альтернативный ( с or)
Who is Christopher Gones? - вопрос к подлежащему ( с who / what)

2)Has my brother recently been to London ? - общий
My brother has been to London recently, hasn't he? - разделит.
Where has my brother recently been? - спец.
Has my brother recently been to London or to Glasgo? - альтернативный
Who has recently been to London? - вопрос к подлежащему
Автор ответа: adelino4kaа
0
1. Christopher gones is an English language teacher.
1) Is  Christopher gones English language teacher?
2) Christopher gones is an English language teacher, is not he?
3) where is he  English  language teacher? 
4) Is Christopher gones  English or Russion  language teacher?
5) Who is English  language teacher?

2.My brother has been to London recently.
1) Is my brother has been to London recently?
2) My brother has been to London recently, is not he?
3) When is my brother has been to London recently?
4) Is my brother has been to London or Chicago recently?  
5) Who is  has been to London?  

Ну вроде как то так)))

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: kat200220121250
Помогите,пожалуйста, сжать изложение.
Настоящий, хороший композитор, сочиняя музыку, отдает ей все свои душевные силы, все свое сердце, весь свой ум. Всего себя отдает искусству и настоящий, хороший исполнитель. И слушатель, если он хочет по-настоящему услышать музыку, тоже должен отдать ей все силы своей души, сердца и ума.

Подлинно талантливый музыкант, исполняющий бетховенскую музыку, как бы перевоплощается в этот момент в Бетховена. Если он не сживется с этой музыкой так, словно сам создавал ее, ему трудно будет увлечь ею своих слушателей. Но и каждый хороший слушатель, в том числе каждый из вас, тоже сможет ощутить в себе частичку Бетховена, если будет вместе с исполнителем жить одной жизнью с этой великой музыкой. И, быть может, одно из самых чудесных свойств музыки, как и всякого искусства, состоит в том, что чем больше душевных сил мы ей отдаем, тем больше новых сил в ней черпаем. А невнимательное, незаинтересованное слушание музыки, точно так же как невнимательное, незаинтересованное чтение книг или рассматривание картин, только утомляет нас, отбирает наши силы, а взамен ровно ничего не дает, разве что вызывает пагубное заблуждение, будто бы скучно все это, непонятно…

Композитор, чтобы хорошо сочинять, должен учиться. Исполнитель, чтобы хорошо исполнять, тоже должен учиться. И слушатель, чтобы быть хорошим слушателем, тоже должен учиться. Главное, что тут требуется, — это желание, интерес, стремление узнать что-то новое, неизвестное, неизведанное.
Предмет: Математика, автор: yankafrends