Предмет: Математика, автор: maevskirv

Помогите 11/15•(4/9•15/22)

Ответы

Автор ответа: evgenchpu

2

Ответ:

Пошаговое объяснение:

раскладываешь на множители и сокращаешь, если все действия произведения, скобки значения неимеют, от перестановки мест сомножителей, значение произведения не меняется.

$\frac{11}{15} *\frac{4}{9} *\frac{15}{22} =\frac{11*2*2*15}{15*9*2*11} =\frac{2}{9}$

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Алгебра, автор: sharova2015

помогите решить! срочно надо! пожалуйста!

2 года назад

Предмет: Алгебра, автор: Che123456

Как решить неравенство : (4 log(x+2) X - 4 log(x)(X+2)) / (4 log (x+2) X + log (x) (X+2)) <=0

log (x)(X+2) ///// (x) - основание

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: stupinsergej20

Пунктуационная ошибка допущена в предложении
1) Пустынный пляж, серые избы на пригорке, свинцовое небо, белые гребни волн до самого горизонта – производили тягостное впечатление на отдыхающих.
2) За Тулу с её знаменитыми, оружейными заводами русские были готовы заплатить каким угодно количеством жертв.
3) Этот соус приготовляют либо из свежих помидоров, либо из томата-пюре с добавлением сахара, уксуса, соли, лука, и чеснока, и пряностей.
4) Кабель запутался, переплелся и не хотел подчиняться рукам электрика и наматываться на барабан.

2 года назад

Предмет: Қазақ тiлi, автор: AzilotikGame

Помогите пожалуйста
Составьте к предложениям вопросы:
1) Көрме залының басқаларға кедергі жасамай,тыныш кіреді.
2)Алған әсерін серігіне жайымен және ұстамды түрде айтады.
3)Мұражай залдарын тез аралап шығудың мәні де,пайдасы да жоқ.
4)Көруге не белгілі бір туындыларды,не бір суретшінің шығармашылығын немесе қайсыбір бөлімді таңдап алу керек.
5)Егер сіздің сұрағыңыз болса,оны толас кезінде сұрауыңыз керек.
6)Өнерді сынағанда сақ болған жөн.
7)Интеллигент Адам әдетте өзінің әсерін айтуға сараң болады.

9 лет назад

Предмет: Математика, автор: WiTeKHasky

решите тест на уравнения(напишите ответы a b c или d)даю 40 баллов за срочность
Вопрос №1 (найдите корень уравнения).

с + 0,1 = 0,3

a. 0,3;

b. 0,5;

c. 0,1;

d. 0,2.

Вопрос №2 (найдите корень уравнения).

4,1 + х = 4,3

a. 2;

b. 0,2;

c. 0,1;

d. 1,2.

Вопрос №3 (найдите корень уравнения).

b - 1,3 = 2,6

a. 3,9;

b. 4,9;

c. 2,6;

d. 3.

Вопрос №4 (найдите корень уравнения).

х + 0,6 = 4

a. 3,94;

b. 3,4;

c. 4,56;

d. 3,14.

Вопрос №5 (найдите корень уравнения).

3,7b = 0

a. 1;

b. 2;

c. 1,5;

d. 0.

Вопрос №6 (найдите корень уравнения).

0,6с = 1,8

a. 0,3;

b. 30;

c. 3;

d. 3,3.

Вопрос №7 (найдите корень уравнения).

4у = 0,8

a. 2;

b. 0,2;

c. 0,02;

d. 20.

Вопрос №8 (найдите корень уравнения).

2(х+5) = 10

a. 3,5;

b. 1,3;

c. 0;

d. 2.

Вопрос №9 (найдите корень уравнения).

3(х-7)=30

a. 15;

b. 17;

c. 21;

d. 0.

Вопрос №10 (найдите корень уравнения).

40 : (2 + b) = 2

a. 0;

b. 13;

c. 18;

d. 3.

9 лет назад