Предмет: Биология, автор: rbln

50 баллов!
чем отличается геномная селекция от маркер ориентированной селекции?
зачем селекционерам надо постоянно создавать новые сорта возделываемых видов растений и выводить новые породы домашних животных?

Ответы

Автор ответа: alimaalan2719
4

Ответ:

Генетические маркеры - это короткие сегменты ДНК с известным местоположением в геноме, которые наследуются вместе с определенным признаком (например, геном). Используя молекулярные маркеры, эти признаки (гены) могут быть быстро и легко идентифицированы до того, как они проявятся на взрослом растении. В результате, например, устойчивость к грибковым заболеваниям можно определить на ранних стадиях развития растений. Молекулярные маркеры значительно повышают эффективность селекции растений.

Объяснение:

не точно


agwrwgd: НЕ ТОЧНО
alimaalan2719: да
rbln: спасибо большое
rbln: спасибо большое
alimaalan2719: пожалуйста
Автор ответа: 8888PREDATOR8888
7

Ответ:

Методы селекции, в которых применяются  ДНК-маркеры, разделяют на две основные  группы: ОПМ и геномная селекция.

ОПМ – отбор с помощью маркеров (MAS –  marker-assisted selection); синонимы: МАС  (маркер-ассоциированная селекция) и МОС

(маркер-опосредованная/ориентированная  селекция). Подход в современной селекции  растений и животных, позволяющий проводить отбор по генотипу при использовании  ДНК-маркеров, тесно сцепленных с селектируемым геном.

Геномная селекция (genomic selection).

Метод современной селекции растений и  животных, позволяющий при использовании равномерно распределенных по геному  ДНК-маркеров проводить отбор по генотипу  в отсутствие данных о генах, влияющих на  признак.

Метод ОПМ предполагает использование  ДНК-маркеров, тесно сцепленных с целевым  геном, вместо или вместе с фенотипическим

анализом. Маркеры, тесно сцепленные с целевым геном, являются надежным инструментом  для предсказания фенотипа.

Геномная селекция, как и ОПМ, подразумевает использование ДНК-маркеров и отбор  по генотипу. Чем же геномная селекция принципиально отличается от ОПМ? Во-первых,  для геномной селекции не требуются знания о  генах, влияющих на признаки, а значит не нужны многолетние генетические исследования,  предшествующие селекционному процессу. Вовторых, геномная селекция имеет преимущество  при отборе по признакам, имеющим сложный  полигенный контроль, тогда как метод ОПМ, как  правило, эффективен лишь в случае моно- или олигогенного контроля признаков. Тем не менее,  если процесс геномной селекции приведет к нежелательной коселекции признаков (например, повышенной молочной продуктивности и предрасположенности к маститу у крупного рогатого скота), избежать дополнительных генетических

исследований, подобных тем, что требуются для  ОПМ , не удастся.

Новые сорта растений более урожайные , устойчивы к болезням и новым условиям выращивания.

Новые породы животных более устойчивы к болезням и дают больше молока , мяса , яиц.

Объяснение:

Приложения:

agwrwgd: СПАСИБО!!!
agwrwgd: МЕГА-МОЗГ
dert41: Удивительно !!!
rbln: Спасибо
vedmak13: Спасибо!!!
8888PREDATOR8888: Пожалуйста
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: enaleev64rus
Составьте тезисный план текста
Давным-давно, году, наверное, в 1987-м, я увидел короткий фильм, сделанный одним мальчиком. (2) Фильм очень простой. (3) Мы видим на экране дерево, нарисованное детской рукой, потом слышится звук бензопилы. (4) Спиленное дерево падает. (5) Долгая пауза. (6) И вдруг из дерева плывет вверх его белый силуэт. (7) И мы понимаем, что из него вылетела его душа. (8) Сейчас автору этого фильма лет, наверное, двадцать восемь. (9) И я все думаю – кем он стал, этот мальчик? (10) Мне кажется, сделав такой фильм, его автор не способен на дурные поступки. (11) Во всем живом он будет чувствовать его душу. (12) Для чего же пишутся сказки? (13) Ответов много: для заветных мечтаний, для забавы, для того чтобы через сказку вдруг открыть мир, для того чтобы порадовать близкого тебе человека. (14) Через сказку мир делается живым. (15) В ней разговаривают звери, деревья, травы, солнце, луна. (16) Живые существа помогают друг другу или обманывают. (17) Одни звери наглые, другие трусливые, третьи сильные, готовые прийти к тебе на помощь. (18) У них храброе сердце. (19) Сказка учит добру и желанию помогать слабому, учит сочувствию и юмору. (20) Сказка рассказывает о неведомых странах, которые еще предстоит открыть. (21) Сказка открывает в тебе воображение, потому что его отсутствие может стать бедствием для людей и даже для страны. (22) Человек без воображения не способен понять чужую боль. (23) Вот, например, сказка «Лиса и Заяц» о том, что у страха глаза велики. (24) Что для трусливой души неизвестное ей наглое существо может показаться страшным зверем, которого невозможно победить. (25) И сильный, но с трусливой душой теряет голову и терпит поражение. (26) И только Петушок, несмотря на свою малость, имея храброе сердце, побеждает Лису. (27) Но сказка и о торжестве справедливости, потому что маленький человек, которому читают сказку, должен быть твердо уверен – правда на земле существует. (28) Если в раннем детстве ребенок переживает несправедливость и остается с этим чувством и никто ему не помогает, то скрыться от этой несправедливости ему некуда, отступать он может только в себя. (29) И тогда в нем развивается чувство ужаса, он живет с ощущением враждебности мира. (30) Сказка со справедливым финалом снимает эту тяжесть, поэтому она еще и психологическая терапия. (31) Она создает в детской душе равновесие, поселяет радость. (32) Взрослея, ребенок начнет постигать сложные истины, учиться жизни. (33) И первая ступень к этому - сказка. (34) Главное – чтобы взрослеющего человека не покидало ощущение живого мира. (35) Он должен внимательно смотреть вокруг, быть внутри литературного слова, поэзии, тогда мир будет открываться для него постоянно новыми гранями. (Ю.Б.Норштейн)