Предмет: Русский язык, автор: gvb2020

Прочитайте текст. Озаглавьте его. Выпишите однокоренные слова и разные формы слова.

Наконец-то наступили теплые весенние деньки! С юга потянуло влажным теплом. Хмурые неподвижные тучи раскололись и тронулись. Выглянуло солнце, и пошел по земле веселый бубенчатый перезвон капели, будто весна катила на невидимой тройке.
В кустах бузины отогревшиеся на солнце воробьи подняли шумиху. Вдруг с крыши сорвалась сосулька и угодила в самую воробьиную кучу. Стая с шумом, похожим на внезапный дождь, перелетела на крышу соседнего дома. Там воробьи расселись рядком.

(По Е.Носову)

Выпишите из второго абзаца цепочку слов, которые являются средством связи предложений абзаца.
Какие средства выразительности языка использованы автором? Назовите их и выпишите примеры.

Ответы

Автор ответа: nellivangraus
0

Ответ:

Весна

Весна-весенние

Объяснение:

Похожие вопросы
Предмет: Алгебра, автор: milovanchik97
Предмет: История, автор: FrosyaLimova
2. Рочтите отрывок из исторического источника и укажите к какому из данных событий оно относится. (текст на 2ой картинке?)
События:
А) внутренняя политика первых князей Древнерусского государства (882-972 гг.)
Б) борьба Руси с половцами XI-XII вв.
В) созыв первого парламента в Англии
Г) формирование законодательства Древнерусского государства


3. С каким из данных событий связано слово закуп? Запишите букву которой обозначено данное событие.
____
Объясните смысл слова закуп. ____
А) внутренняя политика первых князей Древнерусского государства (882-972 гг.)
Б) борьба Руси с половцами XI-XII вв.
В) созыв первого парламента в Англии
Г) формирование законодательства Древнерусского государства


4. Укажите 2 исторические личности связанные с выбранным вами событием.(борьба Руси с половцами 11-12 вв)
Укадите одно любое действие каждой из этих личностей, в значительной степени повлиявшее на ход и результат события.


8. Какие два из представленных изображений являются памятниками культуры России?