Предмет: Информатика, автор: Аноним

Возведение в степень *

%

//

++

**


​

234990011: f rfr?
234990011: ой а как

Ответы

Автор ответа: shonyashanin
0

Ответ

* - если не ошибаюсь

Объяснение:

Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: rangers397
Как из семи шестерок получить число 100 используя только + ,- , * , /. Так же можно использовать скобки. соединять шестерки нельзя (например 66, 666)
1 год назад
Предмет: Алгебра, автор: sashka1597
Изобразить график непрерывной функции :
А) область определения функции ,есть промежуток [-4;3]
Б) значение функции составляют промежуток [-1;4]
В) функция возрастает на промежутке [-1;1] убывает на промежутках [1;3]
Г) нули функции -1 и 2
1 год назад
Предмет: Математика, автор: Mrshk3
(403*804-71370:234)*14+1428 Подскажите
1 год назад
Предмет: Другие предметы, автор: Raspytko
пословицы про экологию на русском
8 лет назад
Предмет: Русский язык, автор: deliyaushakova
в приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые.Выпишите цыфру(ы), обозначающую(ие) запятую(ые) при вводном слове.
Вроде бы нет,(1) вряд ли производил такое впечатление .Но даже если бы принимали за пьяного .... Они же видели,(2) что я весь в крови,(3) что-то случилось-упал, (4) ударился-почему же не помогли,(5) не спросили хотя бы, (6) в чём дело? Значит,(7) пройти мимо,(8) не ввязываться,(9) не тратить времени,сил,(10) "меня это не касается" стало чувством привычным?
8 лет назад