Предмет: Русский язык, автор: aminasadulloeva2

помогите сочинить пожалуйста
План рассказа:
1. внимательно рассмотрите предметы народного искусства, говорим что в них нравится
2. какие мысли возникают при рассматривании предмета .
3. рассказать о мастерах хохломы, дымково, Жостово .
4. озаглавить рассказ.
5.моё отношение к предметам народного искусства .
дымковская игрушка, филимоновская игрушка, Гжель .
ДАМ 10000 БАЛЛОВ!!!! РЕШИТЕ ПЖ

aminasadulloeva2: накоплю

ALEX11EG: даже у меня только 800

aminasadulloeva2: ну и

aminasadulloeva2: дак ты поможешь?

ALEX11EG: за 5 баллов такой оъем работы?

aminasadulloeva2: какой 5

aminasadulloeva2: не пять

aminasadulloeva2: все не нужна мне твоя помощь

ALEX11EG: зачем ты в школу ходишь ?

aminasadulloeva2: не за чем

Ответы

Автор ответа: rybkinaksenia2

4, 2, 1, 5, 3.................

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Информатика, автор: makssuknev01

#pragma pack(push,1)
struct some_structure {
int some_field;
char data[0];
};
#pragma pack(pop)

Компилятор gcc 4.7.2, оптимизации отключены.
К какой области памяти мы обратимся, когда выполним data[0]?
a. к первому байту поля some_field
b. к последнему байту поля some_field
c. к первому байту после поля some_field
d. такое объявление структуры не скомпилируется

2 года назад

Предмет: Информатика, автор: mashinets72

Элементами множеств А, P, Q являются натуральные числа, причём P = {2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20}, Q = {3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27, 30}. Известно, что выражение ( (x Î A) → (x Î P) ) /\ ( (x Î Q) → ¬(x Î A) ) истинно (то есть принимает значение 1) при любом значении переменной х. Определите наибольшее возможное количество элементов в множестве A.

2 года назад

Предмет: Математика, автор: TwuggiNagibator

Логарифмическое уравнение log2^(5x-1)=2

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: Ришат12

Из чего же вырастает огромная человеческая любовь ко всему, что умещается в одном слове - Родина?

Родина – это очень много. Это и тропинка с бродом через ручей, и пространство в одну шестую всей земной карты. Это самолёт в небе, и птицы, летящие на север над нашим домом. Родина – это растущие города и малые, в десять дворов, деревеньки. Это имена людей, названия рек и озёр, памятные даты истории и планы на завтрашний день. Это ты и я с нашим миром чувств, нашими радостями и заботами.

Родина подобна огромному дереву, на котором не сосчитать листьев. И всё, что мы делаем доброго, прибавляет сил ему. Но всякое дерево имеет корни. Без корней его повалил бы даже несильный ветер. Корни питают дерево, связывают его с землёй. Корни – это то, чем мы жили вчера, год назад, сто, тысячу лет назад. Это наша история. Это наши деды и пращуры. Это их дела, молчаливо живущие рядом с нами, в степных каменных бабах, резных наличниках, в деревянных игрушках и диковинных храмах, в удивительных песнях и сказках. Это славные имена полководцев, поэтов и борцов за народное дело.

Человеку важно знать свои корни – отдельному человеку, семье, народу – тогда и воздух, которым мы дышим, будет целебен и вкусен, дороже будет взрастившая нас земля и легче будет почувствовать назначение и смысл человеческой жизни.

Без прошлого невозможно ни понять хорошо, ни оценить по достоинству настоящего. Дерево нашей Родины – одно целое: зелёная крона и корни, глубоко уходящие в землю.

С детской игрушки, с народной сказки, с первой школьной беседы об окружающем мире представление о Родине у человека должно складываться из прошлого и настоящего. Только при этом условии вырастет человек, способный заглянуть в завтра, способный гордиться своим Отечеством, верить в него, защищать его…

Человек должен вырастать сыном своей страны. Совершая дела великие, мы должны знать, откуда пошли и как начинали. Дела наши в совокупности с прошлым, в совокупности с окружающим миром природы и огнём домашнего очага выражаются дорогим словом ОТЕЧЕСТВО. Любить Отечество невозможно заставить декретом. Любовь надо воспитать.

Ответьте на следующие вопросы:
1) Какое впечатление производит текст? Какое настроение передает автор?
2)Озоглавьте текст
3) В каком предложении выражена основная мысль текста?

9 лет назад

Предмет: Литература, автор: zhenyakocherin

Характеристика чика из рассказа чик и пушкин

9 лет назад