Предмет: Английский язык, автор: Аноним

Составить рассказ. Плюсы и минусы жизни за городом и в городе.​

Ответы

Автор ответа: BigEleonora
2

Ответ:

Living in a village means breathing fresh and clean air, enjoying beautiful landscapes, feeling safe and calm. You can live in a house instead of an apartment, gardening and keep animals. But life in a village can beсome quite boring. There aren't many shops, entertaining centers, few interesting and exciting events. There are problems with finding a good job, you can't find many education centres or well-equipped hospitals.

Living in a city means having an active life. You have a lot of opportunities for education, career and social life. There are more chances to find a suitable job. The social life in a city is diverse. There are lots of shops, museums, cinemas, game centers, many places where you can go. But the ecological problems, poor nature, expensive life, much noise, danger can make you change your mind about living in the city.

Жить в деревне значит вздыхать свежий и чистый воздух, наслаждаться красивыми пейзажами, чувствовать безопасность и спокойствие. Ты можешь жить в доме вместо квартиры, держать огород и животных. Но жизнь в деревне может стать довольно скучной. Там нет много магазинов, развлекательных центров, мало интересных и захватывающих событий. Там есть проблемы с поиском хорошей работы, ты не можешь найти много образовательных центров и хорошо оборудованных больниц.

Жить в городе значит вести активную жизнь. У тебя есть много возможностей для образования, карьеры и социальной жизни. Там больше шансов найти подходящую работу. Социальная жизнь в городе разнообразна. Там много магазинов, музеев, кинотеатров, игровых центров, много мест, куда ты можешь сходить. Но экологические проблемы, бедная природа, дорогая жизнь, много шума, опасность могут заставить тебя передумать жить в городе.

Объяснение:

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: goharmelkonyan
Как Вы понимаете значение слова ВЗАИМОВЫРУЧКА? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Что такое взаимовыручка», взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите 2 (два) примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а второй – из Вашего жизненного опыта.


(1)Началась эта му�а в далёкие годы, в классе пятом или шестом.

(2)Глебов жил в своём двухэтажном подворье рядом с серым, громадным, наподобие целого города или даже целой страны, домом в тысячу окон. (3)Серая громада висла над переулочком, по утрам за�тила солнце, а вечерами сверху летели звуки музыки. (4)Там, в поднебесных этажах, шла, казалось, совсем иная жизнь, чем внизу. (5)И у Глебова с малолетства появилось жженье в душе: то ли зависть, то ли ещё что.

(6)Мать Глебова работала билетёршей в кинотеатре. (7)И вот служба её в кинотеатре – захудаленьком, в одном из замоскворецких переулков – составляла предмет немалой гордости Глебова и отличала его величайшей льготой: на любой фильм мог пройти без билета. (8)А иногда в дневные часы, когда мало зрителей, мог даже товарища провести, а то и двух.

(9)Эта привилегия была основой могущества Глебова в классе. (10)Он пользовался ею расчётливо и умно� приглашал мальчиков, в дружбе которых был заинтересован, от которых чего-либо ждал взамен, иных долго кормил обещаниями, прежде чем оказывал благодеяние, а некоторых мерзавцев навсегда лишал своей милости. (11)Продолжалась глебовская власть – ну не власть, а, скажем, авторитет – и оставалась непоколебленной, пока не возник Лёвка Шулепа. (12)Первые дни он держался надменно, поглядывал своими голубенькими глазами на всех сонно и презрительно, ни с кем не заводил разговор и сел за одну парту с девчонкой. (13)Его решили проучить, вернее, унизить. (14)А ещё точнее – опозорить. (15)Глебов горячо подговаривал расправиться с Шулепой, который ему не нравился, но в последний миг решил не участвовать в расправе.

(16)Мальчишки – их было человек пять – зазвали Лёвку после уроков на задний двор, окружили, о чём-то заспорили, и вдруг Медведь, главный силач класса, охватил Лёвку за шею, опрокинул его рывком навзничь, остальные с криками «ого-го!» набросились, Лёвка сопротивлялся, бил ногами, но его, конечно, смяли, скрутили, кто-то сел ему на грудь.
(17)И вдруг раздался громкий треск, будто взорвалась хлопушка или лопнула автомобильная шина. (18)Тут все пятеро кинулись в стороны, Лёвка поднялся на ноги, а в руке он держал пугач, который стрелял особыми пистонами. (19)Шулепа вышел из этой истории победителем, а нападавшие были посрамлены и впоследствии всячески старались помириться и подружиться с ним.

(20)Так Лёвка из человека, которого собирались на весь свет опозорить, превратился в героя. (21)И с этого, наверное, времени зародилась у Глебова та тяжесть на дне души… (22)И нет несчастнее людей, поражённых завистью. (23)И не было сокрушительней несчастья, чем то, что случилось с Глебовым в миг его, казалось бы, высшего торжества.

(По Ю. Трифонову)*

* Трифонов Юрий Валентинович (1925–1981) – русский советский писатель, мастер «городской» прозы.





Предмет: История, автор: Lz7Prshkna