Предмет: Биология, автор: mrskifmiller123

Тест по биологии
1.Признак популяции — …
1.Однородность размеров особей
2.Невозможность свободного скрещивания особей одной популяции
3.Относительно стабильное генетическое постоянство
4.Преимущественно состоят из особей разных видов

2.Эволюционное значение популяций — …
1.Сохраняют генетическое постоянство вида
2.Обеспечивают резистентность особей вида к факторам окружающей среды
3.Способны принимать исключительно полезные мутации
4.Дают начало новым видам

3.Укажите наиболее высокий уровень организации…
1.Биоценотический
2.Организменный
3.Популяционный
4.Биосферный

4.Самая большая из известных экосистем — …
1.Биосфера
2.Тайга
3.Саванна
4.Лиственный лес

5.Совокупность биоценозов и факторов среды — …
1.Биогеоценоз
2.Биосфера
3.Экосистема
4.Биосистема

Ответы

Автор ответа: sushka28

Ответ:

1.4(вроде)

2.2

3.4

4.1

5.3

прости если не правильно

Автор ответа: Galinka23

1.Признак популяции — …

1.Однородность размеров особей

2.Невозможность свободного скрещивания особей одной популяции

3.Относительно стабильное генетическое постоянство

4.Преимущественно состоят из особей разных видов

2.Эволюционное значение популяций — …

1.Сохраняют генетическое постоянство вида

2.Обеспечивают резистентность особей вида к факторам окружающей среды

3.Способны принимать исключительно полезные мутации

4.Дают начало новым видам

3.Укажите наиболее высокий уровень организации…

1.Биоценотический

2.Организменный

3.Популяционный

4.Биосферный

4.Самая большая из известных экосистем — …

1.Биосфера

2.Тайга

3.Саванна

4.Лиственный лес

5.Совокупность биоценозов и факторов среды — …

1.Биогеоценоз

2.Биосфера

3.Экосистема

4.Биосистема

правильные ответы выделены

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Алгебра, автор: arina1404ap98

$log_{6} log_{2}64;18 log_{7 } \sqrt[6]{7}; log_{ \sqrt[7]{3} }3; log_{ \frac{1}{25} } \sqrt{25};18*3 ^{log _{3}4 };216 ^{log _{6} 7}$

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: frankenSHT

Напишите сочинение-рассуждение.
Объясните, как Вы понимаете смысл финала текста: «Отныне медведь сидит у меня в гараже на самом видном месте, а иногда я устанавливаю его на вилку мотоцикла, и мы катаемся по городу или в мотоколоннах. Соратники из клуба сначала смеялись, а потом привыкли, и игрушка даже в некотором роде стала нашим талисманом».
Приведите в сочинении 2 (два) аргумента из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения.
Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование.
Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.
Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.
Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

(1)В детстве у меня была любимая мягкая игрушка размером примерно
с небольшую диванную подушку. (2)Это был медведь. (3)Я таскал его повсюду и даже в кроватке не расставался с ним. (4)Из всех игрушек ясельного возраста медведь был забыт самым последним. (5)В общем, я вырос, стал дядькой с большой бородой и татухами и вместо плюшевых медвежат полюбил мотоциклы.
(6)И вот однажды мне приснился медвежонок из детства. (7)Сон был неприятный: медвежонок стоял в центре пустой комнаты, в мерцающем свете лампочки, а за окном как будто бы собирался ураган. (8)Медведь в упор смотрел на меня и тянул ко мне лапу, как будто показывал на что-то у меня за спиной, как будто предупреждал о чём-то.
(9)Я не придал значения сну. (10)Однако на следующий день я ехал
в мотоклуб, и «девятка» подрезала меня так, что я перелетел через руль
и приземлился на живую изгородь, посаженную вдоль дороги. (11)Именно она меня и спасла. (12)Я получил ушибы, небольшой вывих плеча,
а мотоцикл серьёзно пострадал и требовал дорогого ремонта.
(13)Через неделю всё повторилось. (14)Всё в той же комнате при мерцающем свете и надвигающемся урагане. (15)Только сама игрушка выглядела грязной и потрёпанной, а в некоторых местах была порезана,
и оттуда торчала вата. (16)Медвежонок по-прежнему настойчиво указывал
на меня лапой.
(17)Я решил съездить на дачу, которая была практически заброшена,
и отыскать на чердаках-подвалах медвежонка среди барахла. (18)Перерыв там всё вверх дном, я в самом дальнем углу в пыльном мешке
из-под картошки нашёл игрушку.
(19)Сначала я достал голову медвежонка, оторванную «с мясом»,
затем – тело с наполовину вылезшей через рваные дыры ватой. (20)Ещё час я потратил, чтобы найти в мелком мусоре на дне мешка пропавший шарик глаза, но так и не нашёл.
(21)Я отвёз медведя домой и самолично его починил, хотя навыка такого у меня, конечно, не было. (22)Я постирал, набил его новой ватой, аккуратно зашил и даже слегка прошёлся утюгом, на место потерянного глаза
я приделал чёрную повязку, как у пирата. (23)А позже с помощью знакомой из ателье медведь оделся в кожаную косуху с маленькими заклёпками.
(24)Отныне медведь сидит у меня в гараже на самом видном месте,
а иногда я устанавливаю его на вилку мотоцикла, и мы катаемся по городу или в мотоколоннах. (25)Соратники из клуба сначала смеялись, а потом привыкли, и игрушка даже в некотором роде стала нашим талисманом.
(26)У меня давно была мечта – свой клуб для байкеров, и я его открою.
(27)Я даже придумал ему название – «Одноглазый медведь».

1 год назад

Предмет: Биология, автор: nellikaizer

ответьте на вопрос пожалуйста
Назовите основные пути сохранения биологического разнообразия

1 год назад

Предмет: Геометрия, автор: КэтиТитова

Помогите решить задачи (все). Даю 30 баллов.

8 лет назад

Предмет: География, автор: lizazhuk23

какие острова являются мостом между Австралией и юго-восточной Азией?

8 лет назад