Предмет: Химия, автор: EAS06

Как определить сумму коэффициентов в уравнении Na2O+H2O=2NaOH

EAS06: отмечу как ЛУЧШИЙ!!!
EAS06: ☺☺

Ответы

Автор ответа: vladuwuk
2

Ответ:

4

Объяснение:

если коэффициента нет в уравнении, то он равен 1.

тут:1+1+2=4

Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: kochkonyannaira
В приведенных ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифру, обозначающую запятую между частями сложного предложения, связанными СОЧИНИТЕЛЬНОЙ связью.
Если удавалось пройти,(1) чтобы ни одна из них не скрипнула,(2) Чайковский садился за рояль и усмехался. Неприятное осталось позади,(3) а сейчас начнется удивительное и веселое: рассохшийся дом запоет от первых же звуков рояля. На любую клавишу отзовутся тончайшим резонансом сухие стропила,(4) и двери,(5) и старушка люстра,(6) потерявшая половину своих хрусталей,(7) похожих на дубовые листья.
1 год назад
Предмет: Математика, автор: Liliaogann
Как решать выражения ? Помогите , пожалуйста
1 год назад
Предмет: Английский язык, автор: krivulina1996
Match the sentence halves. 1 Would you like to hang 2 There's a lot of crime in this area, 50 always lock 3 If you're feeling hungry please help 4 The carpets ilfe very valuable, so please take 5 My hair is wet, so can) 6 I couldn't find a bank, so can you 7 Follow me and I'll show 8 Why don't you sit a) yourself to the food in the fridge, b) the door when you go out c) lend me some money until this evening? d) your coat in this wardrobe? e) down in this armchair and relax? f) you the guest bedroom. g) off your shoes in the porch. h) borrow a hair dryer?
1 год назад
Предмет: Литература, автор: gleb1901
1.Подумайте о том, какую повесть о детстве написали бы вы. Какую идею вы хотели бы донести до своих читателей? Что будет означать детство для ваших героев и для вас как автора?
Надо сделать эти три пункта. Даю много баллов т.к задание достаточно сложное. Спасибо заранее
8 лет назад
Предмет: Литература, автор: dimaskingd
Даю 90 БАЛЛОВ! 1. Прочитайте отрывок из комедии Д.И.Фонвизина «Недоросль» (Действие 4, явление 8) 2. Исследуйте сцену экзамена Митрофанушки и определите роль художественных средств и фигур поэтического синтаксиса в тексте. 3. Выделите в отрывке тропы, стилистические фигуры и определите их роль. 4. Определите признаки сатиры и юмора Правдин (Митрофану). А далеко ли вы в истории?
Митрофан. Далеко ль? Какова история. В иной залетишь за тридевять земель, за
тридесято царство.
Правдин. А! так этой-то истории учит вас Вральман?
Стародум. Вральман? Имя что-то знакомое.
Митрофан. Нет, наш Адам Адамыч истории не рассказывает; он, что я же, сам охотник
слушать.
Г-жа Простакова. Они оба заставляют себе рассказывать истории скотницу Хавронью.
Правдин. Да не у ней ли оба вы учились и географии?
Г-жа Простакова (сыну). Слышишь, друг мой сердечный? Это что за наука?
Митрофан (тихо матери). А я почем знаю.
Г-жа Простакова (тихо Митрофану). Не упрямься, душенька. Теперь-то себя и показать.
Митрофан (тихо матери). Да я не возьму в толк, о чем спрашивают.
Г-жа Простакова (Правдину). Как, батюшка, назвал ты науку-то?
Правдин. География.
Г-жа Простакова (Митрофану). Слышишь, еоргафия.
Митрофан. Да что такое! Господи боже мой! Пристали с ножом к горлу.
Г-жа Простакова (Правдину). И ведомо, батюшка. Да скажи ему, сделай милость, какая
это наука-то, он ее и расскажет.
Правдин. Описание земли.
Г-жа Простакова (Стародуму). А к чему бы это служило на первый случай?
Стародум. На первый случай сгодилось бы и к тому, что ежели б случилось ехать, так
19
знаешь, куда едешь.
Г-жа Простакова. Ах, мой батюшка! Да извозчики-то на что ж? Это их дело. Это таки и
наука-то не дворянская. Дворянин только скажи:
повези меня туда, — свезут, куда изволишь. Мне поверь, батюшка, что, конечно, то
вздор, чего не знает Митрофанушка.
Стародум. О, конечно, сударыня. В человеческом невежестве весьма утешительно
считать все то за вздор, чего не знаешь.
Г-жа Простакова. Без наук люди живут и жили. Покойник батюшка воеводою был
пятнадцать лет, а с тем и скончаться изволил, что не умел грамоте, а умел достаточек
нажить и сохранить. Челобитчиков принимал всегда, бывало, сидя на железном сундуке.
После всякого сундук отворит и что-нибудь положит. То-то эконом был! Жизни не
жалел, чтоб из сундука ничего не вынуть. Перед другим не похвалюсь, от вас не потаю:
покойник-свет, лежа на сундуке с деньгами, умер, так сказать, с голоду. А! каково это?
Стародум. Препохвально. Надобно быть Скотинину, чтоб вкусить такую блаженную
кончину.
8 лет назад