Предмет: Русский язык, автор: gulnurzhunisova2005

Задание 167
• Прочитайте предложения из рассказа В. М. Гаршина “Художники”. Расставьте знаки
препинания в соответствии с правилами обособления согласованных определений,
выраженных причастными оборотами.
1. Вода, небо, сверкающий вдали на солнце город, синие леса
окаймляющие берега залива верхушки мачт на кронштадтском рейде
десятки пролетавших мимо меня пароходов и скользивших парусных
кораблей и лайб все показалось мне в новом свете. 2. Холст, на
который наложены краски расположенные таким образом что они об-
разуют впечатления, подобные впечатлениям от различных предметов.
3. Здесь, смотря на поденщиков таскающих кули вертящих ворота
и лебедки возящих тележки со всякой кладью, я научился рисовать
трудящегося человека. 4. Точно огромный тысячесильный насос вы
качивающий воду из бездонной пропасти качается и шумит, и слы-
шатся глухие раскаты падающей воды и удары машины. 5. Услышал
я тихое, прерывистое дыхание соседа клокотавшие вздохи больного
лежавшего где-то подальше еще чье-то мирное сопенье и богатырский
xpan сторожа, вероятно приставленного дежурить у постели опасного
больного, который, может быть, жив, а может быть, уже и умер и
лежит здесь так же, как и мы, живые.

Приложения:

tttommm: Нашёл ответ? Если да то дай пж

Ответы

Автор ответа: tttommm
88

Ответ:вот

Объяснение:

Приложения:
Похожие вопросы
Предмет: Алгебра, автор: xqd
Предмет: Русский язык, автор: HelpV777
Среди предложений 1–8 найдите предложение с обособленным(-ыми)
приложением(-ями). Напишите номер этого предложения.

(1)В нашей умопомрачительной послереволюционной бедности была
одна сторона, которой потом у нас уже никогда не было. (2)Одинаково были
голодны и бедны и воспитанники колонии, бывшие беспризорники и
малолетние воришки, и мы, воспитатели. (3)Жалованья тогда мы почти не
получали, довольствовались тем же питанием и ходили в такой же
приблизительно рвани. (4)Я в течение всей зимы щеголял с изорванными
подмётками на сапогах, кусок портянки постоянно вылезал наружу, и мне
было холодно на улице.
(5)Первичная потребность у человека – пища. (6)Воспитанники нашей
колонии всегда были голодны, и это значительно усложняло задачу их
морального перевоспитания.
(7)Одним из основных видов нашей скудной «пищевой промышлен-
ности» была рыбная ловля. (8)Летом рыбу ловили все, кто мог, и она нередко
бывала на общем столе.