Предмет: Русский язык, автор: salamatast58

227. Прочитайте. Спишите. Выделите корни.
Снег-снежок, шаг-шажок, друг-дружок, творог-творожок, пирог-пирожок, пух-пушок, рог-рожок, луг-лужок, петух-петушок, смех-смешок.

Ответы

Автор ответа: alisamilovanov3

Ответ:

корни:снег-снеж,шаг-шаж,друг-друж,творог- творож,пирог-пирож,рог-рож,луг-луж,петух- петуш,смех-смеш

Автор ответа: milkandtea6

Ответ:

Снег-снежок(корень снеж)

Шаг-шажок(корень шаж)

Друг-дружок(корень друж)

творог-творожок(корень творож)

пирог-пирожок(корень пирож)

пух-пушок(корень пуш)

рог-рожок(корень рож)

луг-лужок(корень луж)

петух-петушок(корень петуш)

смех-смешок(корень смеш)

Объяснение:

В некоторых словах в состав корня входят чередующиеся согласные

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Русский язык, автор: Аноним

1.Вставьте пропущенные буквы, знаки препинания, раскройте скобки.
1. Н…где в Подмосковье вы (не) увид…те такого изобилия густых трав п…левых цветов, как под Звенигородом. 2. Здесь в деревн… Духино провел свои последние семь лет жизни Михаил Пришвин писатель и пут…шествен…ик.
3. Его дом ут…пающий в зелени стоит на пр…горк… . 4. С круглой тер…ас…ы открывает…ся широкая панорама реки заречные дали тихие и ласковые. 5. Сюда в дом пр…обретен..ый писателем утомлен…ым скитаниями врывались восп…минания об увлекательных пут…шествиях. 6. О них он рассказывал реб…тишкам часто приходивш…м к нему. 7. В саду ра…саживались на ск…мейке сделан…ой самим Пришвиным. 8. Ребята конечно просили рассказать о приключениях. 9. Присев к ним и глядя на шумящие верхушки деревьев писатель всп…минал (не) выдуман..ые истории о своей жизни… уд…влявш…й всех. 10. Рассказывал как появилась у него страсть к пут…шествиям как в детстве даже пытался бежать в Америку. 11. Но не просто (не) поседлив…сть звала его в дорогу а неуемное желание увидеть (не) видан…ое и выразить словами (не) п…вторимую прелесть природы.
2. Озаглавьте текст.
3. Определите стиль и тип речи.
5. Укажите номер(а) предложений с обособленными обстоятельствами.
6. Укажите номера предложений с уточняющими членами предложений.
7. Укажите номер предложения с обособленным приложением.
8. Выписать из предложения №6 словосочетание со связью примыкание.

1 год назад

Предмет: География, автор: lerijapar

Пожалуйста помогите! Нужно немного о природе США

1 год назад

Предмет: Геометрия, автор: blood2

Площа рівносторонього трикутника дорівнює 3 і корінь з 3 см квадратних. Знайдіть радіус кола вписаного в трикутник.

1 год назад

Предмет: Окружающий мир, автор: hom12t

Артём проводил наблюдения за прорастанием семян гороха и появившимися ростками. Чтобы выяснить, влияет ли освещённость на скорость прорастания, он взял два стакана, положил в каждый из них несколько одинаковых семян гороха и залил водой из одной бутылки так, чтобы семена были полностью в воде. Оба стакана Артём поставил на стол под лампу дневного освещения, но один из них заслонил от лампы картонной коробкой с вырезанными отверстиями. Затем Артём наблюдал за появляющимися в обоих стаканах ростками. 6.1. Сравни условия проращивания семян гороха в двух разных стаканах в описанном эксперименте. Подчеркни в каждой строке одно из выделенных слов. Температура семян в двух стаканах: одинаковая / различная Освещённость семян в двух стаканах: одинаковая / различная 6.2. Какие измерения и сравнения должен провести Артём, чтобы определить, влияет ли освещённость на скорость прорастания семян? Ответ: 6.3. С помощью какого эксперимента Артём может выяснить, влияет ли наличие почвы в стакане на скорость прорастания семян? Опиши этот эксперимент

8 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: AnnaKet13

ПропАдает как проверить букву А?
Проверочное слово, помогите пж!!!!

8 лет назад