Предмет: Русский язык, автор: nikitoparf

Выпиши из предложений союзы, соединяющие однородные члены предложения, определи их разряд.

Перепиши предложения, расставляя, где необходимо, запятые и вставляя пропущенные буквы.

Если союз повторяющийся или двойной, записывай его через тире с пробелом.

Пример:

«Вера не только работала в кафе но и училась в вечерней школе».

Союз не только – но и — соединительный.

Вера не только работала в кафе, но и училась в вечерней школе.

Небо то заволак_валось белыми обл_ками то вдруг местами ра_чищалось на мгновение.

Союз

PUSHOK1AYF: Реши пунктуационные и орфографические задачи.
(Автора в конце предложения указывать не надо!)

Одурев от боли и (не)ожида(н,нн)ости, Ральф высоко подпрыг_вал ошалело взвывал и нач_налась безумная погоня по комнатам с залив_стым лаем и вкрадч_вым тихим мяуканьем (Д. Рубина).

С запада надв_галась туча зав_локла всё небо и начался дождь.

Рубаха чистая белая л_жилась мя_кими складками около её стана.

Ответы

Автор ответа: lanal65

союз в данном предлодении: то

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: История, автор: Simion2002

В 1. Расположите в хронологической последовательности следующие события:
А) сражение на берегу реки Калки
Б) поездка Ярослава Всеволодовича за ярлыком в Сарай
В) Ледовое побоище
Г) Невская битва

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: Voodo102

Сочинение на тему "Письмо солдату-Победителю" срочнооо

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: Аноним

40 б Срочно! Помогите пожалуйста! Решите! Только верно! В-1
1.Вставьте пропущенные буквы, знаки препинания, раскройте скобки.
1. Н…где в Подмосковье вы (не) увид…те такого изобилия густых трав п…левых цветов, как под Звенигородом. 2. Здесь в деревн… Духино провел свои последние семь лет жизни Михаил Пришвин писатель и пут…шествен…ик.
3. Его дом ут…пающий в зелени стоит на пр…горк… . 4. С круглой тер…ас…ы открывает…ся широкая панорама реки заречные дали тихие и ласковые. 5. Сюда в дом пр…обретен..ый писателем утомлен…ым скитаниями врывались восп…минания об увлекательных пут…шествиях. 6. О них он рассказывал реб…тишкам часто приходивш…м к нему. 7. В саду ра…саживались на ск…мейке сделан…ой самим Пришвиным. 8. Ребята конечно просили рассказать о приключениях. 9. Присев к ним и глядя на шумящие верхушки деревьев писатель всп…минал (не) выдуман..ые истории о своей жизни… уд…влявш…й всех. 10. Рассказывал как появилась у него страсть к пут…шествиям как в детстве даже пытался бежать в Америку. 11. Но не просто (не) поседлив…сть звала его в дорогу а неуемное желание увидеть (не) видан…ое и выразить словами (не) п…вторимую прелесть природы.
2. Озаглавьте текст.
3. Определите стиль и тип речи.
5. Укажите номер(а) предложений с обособленными обстоятельствами.
6. Укажите номера предложений с уточняющими членами предложений.
7. Укажите номер предложения с обособленным приложением.
8. Выписать из предложения №6 словосочетание со связью примыкание.
9. выпишите из текста примеры слов, соответствующие схемам:
а)
б)
в)
10. выпишите из предложений № 4-5 примеры 2-х средств художественной выразительности