Предмет: Биология, автор: zhandos2003z

Как изменится пищедобывательное поведение животного после разрушения вентро-латерального ядра гипоталамуса​

Ответы

Автор ответа: juli20061987
1

Ответ:

Картофель семенной Екатеринбург

Ядер гипоталамуса. Удобным объектом для наблюдения является коза. Сытая коза спокойна, апатична.

При раздражении латерального гипоталамуса (центра голода) возникает двигательное беспокойство и

Поисковое поведение: животное осматривается, хватает за одежду стоящих поблизости людей. При

Появлении пищи коза жадно ест, но стоит убрать корм –вновь проявляет двигательное беспокойство,

Поисковое поведение. С прекращением раздражения животное вновь погружается в состояние апатии.

При раздражении вентромедиального гипоталамуса, где расположен «центр насыщения», давно не

Кормленная, голодная коза становится апатичной, перестает есть, отворачивается от пищи, ложится.

После прекращения раздражения животное сразу же возвращается к еде.

Опыты с разрушением структур гипоталамуса проводились в основном на крысах. При повреждении

Латерального гипоталамуса возникает поведение сытости. Крыса теряет интерес к еде, и, как следствие

Этого, развивается афагия, хотя исполнительный пищевой рефлекс сохраняется. Если пищу положить в

Рот, животное жует ее и глотает. Электрическое повреждение вентромедиального гипоталамуса

Приводит к гиперфагии: животное начинает есть больше, чем до операции, и прибавляет в весе.

Дж.Гроссман и Я.Гроссман вводили в латеральный гипоталамус каиновую кислоту, которая

Избирательно разрушала тела нейронов и оставляла интактными нервные волокна, получая у животного

Афагию, что подтвердило концепцию о существовании в латеральном гипоталамусе центра,

Контролирующего голод.

Ю. Оомура с сотрудниками применили другую кислоту (ибаиновую, менее токсичную, чем

Каиновая) для разрушения тел клеток в вентромедиальном таламусе, что привело к гипертрофии и

Ожирению у крыс. Это еще более подкрепило идею существования в гипоталамусе двух центров,

Контролирующих пищевое поведение.

В латеральном гипоталамусе выявлены глюкозочувствительные нейроны, которые в ответ на

Электрофоретическое подведение к ним глюкозы (пропорционально дозе) тормозят свою активность без

Изменения сопротивления мембраны. В вентромедиальном гипоталамусе найдены глюкозорецептивные

Нейроны. На глюкозу они реагируют противоположно –в соответствии с величиной дозы увеличивают

Частоту разрядов, при этом сопротивление мембраны нейронов растет. Противоположные изменения

Активности нейронов глюкозорецептивной и глюкозочувствительной систем являются прямым

Доказательством того, что пищевая мотивация на уровне гипоталамуса регулируется реципрокными

Механизмами двух центров в латеральном и вентромедиальном отделах гипоталамуса.

Пищевое поведение регулируется гуморальными и нервными механизмами. Их интеграция

Осуществляется в хемочувствительных нейронах гипоталамуса –глюкозочувствительных и

Глюкозорецептивных. Эти нейроны обладают мультимодальной чувствительностью к глюкозе,

Сахарным кислотам, свободным жирным кислотам, катехоламинам, опиатам, инсулину, гликогену и

Другим эндогенным химическим соединениям, кроме того, они реагируют на внешние сенсорны

Раздражения.

Глюкозочувствительные нейроны латерального гипоталамуса у обезьяны реагируют учащением

Спайков на вид и запах пищи, на вид шприца с глюкозой, на скорлупу ореха. Реакции этих нейронов на

Натуральные пищевые стимулы могут быть зарегистрированы только у голодной обезьяны. Введение

Глюкозы снижает их реактивность. По данным Е. Роллса, реакция нейронов, реагирующих на вид пищи. При этом обнаружены нейроны, реагирующие только на вид воды или только на вид пищи.

А –клетка молчит, когда кошку поднимают и роняют на пол; б –нейрон разряжается

Только один раз, когда между кошками нет преграды, но борьбы нет; в –нейрон генерирует частые спайки

Глюкозочувствительные нейроны латерального гипоталамуса вовлекаются в процессе

Рычаг для получения пищи и подавляется во время движения и следующего за ним подкрепления.

Реакции агресивно-оборонительного типа также регулируются взаимодействием вентромедиальной

И латеральной областей гипоталамуса через центральное серое вещество среднего мозга, повреждение

Которого либо сильно повышает порог электрического раздражения гипоталамуса для вызова реакции

Дорзомедиальная миндалина оказывает на пищевое поведение облегчающее влияние. Базалатеральная

Область миндалины тормозит пищевое поведение, по-видимому, через вентромедиальный гипоталамус

По мнению П.В. Симонова, главная функция миндалины –выделение доминирующей мотивации, Которая побуждает организм на первоочередное удовлетворение соответствующей потребности. Например, если организм испытывает жажду, то его поведение направлено в первую очередь на поиск и Потребление воды. Гипоталамус имеет тесные связи с лобной корой, которую, по-видимому, можно рассматривать как Продолжение лимбической системы на корковом уровне. Нейроны ростральной дорзолатеральной  Префронтальной коры участвуют преимущественно в процессах мотивации, а нейроны  Каудальной части –в сенсорном анализе вкуса и качества пищевого подкрепления. Во фронтальной  Коре найдены нейроны, по своим функциям сходные с глюкозочувствительными

Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: Аноним
Предмет: Русский язык, автор: гулллллл
срочно прямо сейчас нужно

1. Непроверяемая гласная -е- в корне

A) разв…вать скорость

B) б…седовать с другом

C) объед…нять людей

D) уд…вить ребёнка

E) заскр…петь зубами

2. Слова без Ь (мягкого знака)

A) лещ…, леч…

B) шепчеш…, дышиш…

C) вкладыш…, реч…

D) блиндаж…, карандаш…

E) теч…, кирпич…

3. В слове торжествующе слогов

A) 6

B) 4

C) 5

D) 3

E) 7

4. Антонимы

A) футбол – хоккей

B) лиловый – белый

C) бежать – прыгать

D) ускорить – замедлить

E) почет – уважение

5. Слово с приставкой на -с-

A) ра…нос

B) ра…пад

C) ра…гон

D) ра…дел

E) ра…бег

6. Глаголы имеют три времени

A) возвратное, переходное, настоящее

B) будущее, повелительное, условное

C) условное, прошедшее, будущее

D) настоящее, прошедшее, будущее

E) настоящее, условное, прошедшее

7. Существительное с гласной -о- в окончании

A) рощ…й

B) встреч…й

C) солнц…м

D) грач…м

E) полотенц…м

8. Имена существительные обозначают

A) количество предметов при счете

B) предметы, признаки и количество, но не называют их

C) действие предмета

D) предмет

E) признак предмета

9. Притяжательное местоимение

A) тебе

B) у меня

C) про него

D) свой

E) к нам

10. Союзы а, но, зато являются

A) противительными

B) целевыми

C) разделительными

D) изъяснительными

E) соединительными

11. Запятая при однородных членах предложения не ставится

A) перед второй частью двойных союзов

B) перед повторяющимися союзами

C) перед одиночными соединительными или разделительными союзами

D) перед противительными союзами

E) при бессоюзной связи

12. Способ выражения подлежащего в предложении: Из боковой двери вышло множество маленьких людей.

A) слово

B) числительное

C) согласованное определение

D) словосочетание

E) наречие

13. Многозначное слово

A) лицо

B) воробей

C) водопровод

D) грач

E) кровать

14. Наречие с буквой -о- на конце

A) повернул сгоряч...

B) перечитывал снов...

C) засиделся допоздн...

D) писал изредк...

E) переписано набел...

15. Существительное с гласной -о- в окончании

A) стуж…й

B) сердц…м

C) колодц…м

D) нош…й

E) монтаж…м

16. Односоставное предложение

A) Девочка перестала плакать.

B) Лес стоит радостный, праздничный.

C) Трезор бежал впереди, помахивая хвостом.

D) Танцующие теснились и толкали друг друга.

E) Соловья баснями не кормят.

17. Основная функция научной речи

A) проинформировать и убедить, заинтересовать

B) обменяться мыслями и впечатлениями

C) проинформировать и доказать

D) эмоционально-эстетическое воздействие

E) сообщить и проинструктировать

18. Формы одного и того же слова

A) бой, боец

B) роман, романом

C) природа, природный

D) богатый, богач

E) быстрый, быстро

19. Морфологические признаки существительного в предложении:

По льду ходить опасно.

A) муж.р., 2 скл., в Д.п. ед.ч

B) муж.р., 1 скл., в Д.п. ед.ч

C) муж.р., 2 скл., в Т.п. ед.ч

D) жен.р., 1 скл., в В.п. ед.ч

E) жен.р., 2 скл., в Т.п. ед.ч

20. Односоставное назывное предложение

A) Каменное здание было одно.

B) Лежи на боку да гляди за Оку.

C) Сеют – плачут, молотят – скачут.

D) Крещенский мороз.

E) Идя по орехи, топчешь ногами ягоды.