Предмет: Оʻzbek tili, автор: paridanuralieva45

Помогите пожалуйста 2- mashq и 3-mashq и uyga vazifa

4 KЛАСС!!!

Приложения:

Ответы

Автор ответа: madinasobirzhonova
6

Ответ:

2 masq:Men qorbobo yasashni yoqtiraman

Ukam chanada uchishni bilmaydi

Объяснение:

3mashq:1.-Bolalar nima uchun qo‘lqop kiyishdi?

Qorbobo yasash uchun

2-Anvar bilan Abror tepalikdan qanday tushishdi?

-Ular chanada tushishdilar

3.-Nega ko‘chada yaxmalak uchish mumkin emas? Chunki ko‘chada mashinalar yuradi

4.Ular chanģdida uchisni o‘rganishdimi?

Ha ular chang‘ida uchishni o‘rganishdilar


madinasobirzhonova: Пожалуйста кому не сложно поставьте 5 звезд
paridanuralieva45: Спасибо, поставила корону(Лучший Ответ)
Автор ответа: Аноним
2

Ответ:

                                      2-mashq.

 yasamoq - yasash

uchmoq -  uchish

  Gaplar:

1-Do'stim menga  qorbobo  yasashdi.

2-Chana  uchish juda maorqli.

                                       3-mashq.

1-Bolalar  nima  uchun  qo'lqob  kiyishdi?

-Qorbobo  yasaganda  qo'llari  sovuq qotib  qolmasligi  uchun  , bolalar  qo'lqob  kiyishdi.

2-Anvar bilan  Abror   tepalikdan  qanday  tushishdi?

-Ular chanada  uchib  tushishdi.

3- Nega  ko'chada  yaxmalak  uchish  mumkin  emas?

-Chunki  ko'chada  mashinalar  bo'ladi.

4-Ular  chang'ida  uchishni  o'rganishdimi?

-Ha. albatta  ular  chang'ida  uchishni  o'rganishdi.

Объяснение:


paridanuralieva45: спасибо большое вам тоже!!!)
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: ptitsavich
1)Укажите предложение,в котором средством речевой выразительности является метафора:
а)Я знаю:мама погибла для большого искусства.
б)Он пытается спеть,он из этого ничего не выходит,потому что у папы нет слуха.
в)Нет больших ролей и нет маленьких!
г)Ничего,кроме ящика,в котором папа хранит альбомы.
2)Выпишите слово,в котором правописание приставки определяется значением "приближения":
Мы приезжаем,наращиваем и едем дальше...Но,прежде чем перебраться на новое место,папа обязательно узнаёт,есть ли там клуб или Дом культуры.Когда выясняется,что есть,он говорит:Можем ехать!...
3)Выпишите слово,в котором правописание суффикса определяется формой 1 лица ед.ч. глагола настоящего или будущего времени.
Мама же успела проявить себя и в драматическом кружке,и в хоровом,и даже в литературном.Иногда,после самодеятельного концерта,мама спрашивает отца,что ему больше всего понравилось.Он пытается спеть,но из этого ничего не выходит,потому что у папы нет слуха.
4)Замените слово пробормотала стилистическим нейтральным синонимом.
5)Замените словосочетание хоровой коллектив,построенное на основе согласования,синонимичным словосочетанием со связью управления.
6)Найдите предложение с обособленным дополнением.
У нас дома никогда и ничего не запирают на ключ.Ничего,кроме ящика,в котором папа хранит альбомы."Мама в ролях"-написано на одной обложке."Мама поет"-написано на другой."Мама в поэзии"-написано на третьей.
7)В приведенных ниже предложениях пронумерованы все запятые.Выпишите цифры,обозначающие запятые при вводном слове.
В Москве,рядом с Большим театром,находится Малый.Но он так называется вовсе не потому,что хуже Большого.Ну,например,профессиональные драматические артисты-это артисты и всё.