Предмет: Биология, автор: myfamily5419

2 Сравните строение нервной системы от диффузной до центральной.Запишите таблицу в тетрадь.ПОМОГИТЕ СРОЧНООООО!!!ДАЮ 15 БАЛЛОВ!!!

Приложения:

Ответы

Автор ответа: veniaminkasyanov23

7

Ответ:

Диффузная

Представляет собой сетевидное соединение относительно равномерно разбросанных по телу нервных клеток.

Пример: пресноводный полип гидра.

Стволовая

Состоит из парного мозгового узла и идущих от него кзади нервных стволов, соединенных кольцевыми перемычками.

Пример: белая планария.

Узловая

Представлена окологлоточным нервным кольцом и брюшной нервной цепочкой, у которой особенно развиты три пары грудных нервных узлов.

Пример: Речной рак

Надглоточный, подглоточный нервные узлы и брюшная нервная цепочка

Это центральная нервная система членистоногих и кольчатых червей.

Примеры: У кольчатых червей

Трубчатая

Центральная нервная система представлена спинным и головным мозгом. В процессе эволюции усиливалось развитие головных отделов мозга, возрастала их регулирующая роль. В головном созге высших позвоночных развился новый отдел кора больших полушарий.

Пример: кролик

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Математика, автор: rinat199696

найдите решение системы способом сложения:
1) $\left \{ {{0,2x+15y=9,8} \atop {0,75x-10y=-3} \right.$
3) $\left \{ {{15x-11y=25} \atop {5x-4y=10} \right.$

1 год назад

Предмет: Английский язык, автор: vlada1994

Выберите английский эквивалент подчеркнутого модального глагола. Укажите букву.
1. Он может пересказать текст на английском языке
a) could retell b) can retell с) will be able to retell
2. Он мог прийти на собрание
a) will be able to come b) could come c) can come
3. Он сможет сделать доклад на конференции.
a) will be able to make b) could make c) can make
4. Она должна объяснить новую тему.
a) had to explain b) must explain c) will be to explain
5. Она должна была сообщить важную новость.
a) must report b) will have to report c) was to report
6. Она должна будет собрать новые факты.
a) will have to gather b) is to gather c) was to gather
7. Можно мне остаться здесь?
a) can I stay b) may I stay c) must I stay
8. Вам можно было пользоваться словарем.. (разрешено).a) may use b) might use с) could use

1 год назад

Предмет: Биология, автор: Arisha707

Внутреннее строение класса ракообразных,
Спасибо заранее <3

1 год назад

Предмет: Физика, автор: DinkaSultik

Мощность насоса,падающего 1200л воды на высоту 10м за 2 минуты.Срочно надо!!

8 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: vladislav20012017

Запишите предложения, расставляя недостоющие знаки препинания, используя схемы. Назовите вид предложений с учётом ведущей связи между их частями.
Ключи к упражнению:

1.[__ ],( что (когда), ). (потому что__ ).

2.[__ ], (так что, (если __ ), ), (что __).
Мы узнали что когда берешь грибы лучше их срезать ножом нежели выдирать с корнем потому что грибница разрушается.
Растение живет и размножается под землёй так что если вы увидите стайку ландышей в лесу нужно иметь в виду что вы видите одно растение.
Сходство между цветами дополняется еще и тем что когда солнце уходит надолго или на ночь одуванчики закрывают свои цветы гаснут.
Вот вам три охоты потому что если называть охотой собирание грибов то чем хуже земляника и орехи!
Потом начали разрастаться деревья и кусты которые как редко я их ни сажал через три года перепутались образовали густоту.
Помогите пожалуйста!
Спасибо Заренее)

8 лет назад