Предмет: Математика, автор: ruslanelshamy

К сумме чисел −1534 и −356 прибавь число, противоположное числу 223

Приложения:

ruslanelshamy: можите мне помочь

ruslanelshamy: плиз

ruslanelshamy: Please

ruslanelshamy: мне это срочно надо

ruslanelshamy: я отмечу как на илудший ответ

ruslanelshamy: обещаю

Ответы

Автор ответа: Kaidlaik23

-22 1/4 вроде как. Задание странно оформлено

Автор ответа: nazirovanozimaabdull

Ответ:

-1334+(-456)-123=-1913

ОБЪЯСНЕНИЕ:

Надеюсь правильно

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Физика, автор: lia20

как найти h по физике известно кафициэнт g и плотность

2 года назад

Предмет: Биология, автор: egormayers

1А. Укажите признак, характерный только для царства животных.
1) дышат, питаются, размножаются
2) состоят из разнообразных тканей
3) Имеют механическую ткань
4) имеют нервную ткань
2А. Животные какого типа имеют наиболее высокий уровень организации?
1) Кишечнополостные 3) Кольчатые черви
2) Плоские черви 4) Круглые черви
3А.Какое животное обладает способностью восстанавливать утраченные части тела?
1) пресноводная гидра
2) большой прудовик
3) рыжий таракан
4) человеческая аскарида
4А.Внутренний скелет - главный признак
1) позвоночных 3) ракообразных
2) насекомых 4) паукообразных
5А. Чем отличаются земноводные от других наземных позвоночных?
1) расчлененными конечностями и разделенным на отделы позвоночником
2) наличием сердца с неполной перегородкой в желудочке
3) голой слизистой кожей и наружным оплодотворением
4) двухкамерным сердцем с венозной кровью
6А. К какому классу относят позвоночных животных имеющих трехкамерное сердце с неполной перегородкой в желудочке?
1) пресмыкающихся 3) земноводных
2) млекопитающих 4) хрящевых рыб
7А. Повышению уровня обмена веществ у позвоночных животных способствует снабжение клеток тела кровью
1) смешанной
2) венозной
3) насыщенной кислородом
4) насыщенной углекислым газом
8А. Заражение человека аскаридой может произойти при употреблении
1) немытых овощей
2) воды из стоячего водоема
3) плохо прожаренной говядины
4)консервированных продуктов

Часть 2.
Выберите (обведите) три правильных ответа из шести:

В1. У насекомых с полным превращением
1) три стадии развития
2) четыре стадии развития
3) личинка похожа на взрослое насекомое
4) личинка отличается от взрослого насекомого
5) за стадией личинки следует стадия куколки
6) во взрослое насекомое превращается личинка

Установите соответствие между содержанием первого и второго столбцов. Впишите в таблицу цифры выбранных ответов.
В2. Установите соответствие между видом животного и особенностью строения его сердца.
ВИД ЖИВОТНОГО ОСОБЕННОСТЬ СТРОЕНИЯ СЕРДЦА

A) прыткая ящерица 1) трехкамерное без перегородки в желудочке
Б) жаба
B) озёрная лягушка
Г) синий кит 2) трехкамерное с неполной перегородкой
Д) серая крыса
Е) сокол сапсан 3) четырехкамерное

А Б В Г Д Е

Установите правильную последовательность биологических процессов, явлений и т.п.. Запишите в таблицу буквы выбранных ответов.
В3. Установите последовательность появления групп хордовых животных в процессе эволюции:
А)Млекопитающие
Б)Пресмыкающиеся
В)Рыбы
Г) Птицы
Д) Бесчерепные хордовые

Часть 3.
Дайте полный свободный ответ на вопрос:
С1.Назовите не менее трёх признаков отличающих строение Пресмыкающихся и Млекопитающих.
С2. Каково эволюционное значение непрямого развития? Ответ обоснуйте, приведя не менее 3-х аргументов

2 года назад

Предмет: История, автор: Аноним

1. Представление о государственном и общественном устройстве России Екатерины 2 выразилось в:
А) "Кондициях"
Б) "Правде воли монаршей"
В) "Наказе"
Г) Генеральном регламенте

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: ALOEХD

Доклад на тему понедельник , помогите пожалусто!

9 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: sakul

Пожалуйста ребята помогите,ОПРЕДЕЛИТЕ И ЗАПИШИТЕ ОСНОВНУЮ МЫСЛЬ ТЕКСТА!!Задания
Задания
·
Поделиться
·
Задание 10 No
Задание 10 No
10
10
Составьте и запишите план текста из трёх пунктов.
Прочитайте текст 2 и выполните задания 9—14.
Прочитайте текст 2 и выполните задания 9—14.
Текст 2
(1)
На
Руси
солонка
всегда
была
предметом
очень
почитаемым.
(2)
Ведь
наряду
с
хлебом
соль
являлась
символом
благополучия
,
вот
почему
дорогих
гостей
издревле
встречали
хлебом
-
солью.
(3)
Без
деревянных
расписных
солонок
,
которые
назывались
солоницы
,
не
обходилось
ни
одно
праздничное
торжество.
(4)
Говорят
,
что
наиболее
почётными
местами
за
столом
считались
те
,
что
располагались
ближе к солонке.
(5)
Каких
только
солонок
не
выдумывали
русские
мастера
:
в
виде
уточек
,
коробочек
с
резными
коньками
,
главками
церквей
или
двуглавым
орлом.
(6)
Например
,
для
Русского
Севера
,
вологодской
и
архангельской
губерний
,
типичной
была
солонка
в
форме
плывущей
птицы
с
головой
уточки
(
такую
солонку
называли
утицей
). (7)
Вырезая
солонку
-
утицу
,
мастера
оставляли
между
грудью
и
клювом
перемычку
,
которая
служила
удобной
ручкой.
(8)
Спинку
и
часть
хвоста
отпиливали
,
чтобы
сделать
в
туловище
углубление
для
соли
,
а
затем
выпиленную
часть
возвращали
на
место.
(9)
Около
хвоста
просверливали
отверстия
,
в
которые
вставляли
круглый
стержень
–
вертлюг.
(10)
Когда
нужно
было
открыть
солонку
,
крышку
на
вертлюге
легко
отводили
в
сторону
,
но
бывали
у
солонок
-
утиц
и
съёмные
крышечки.
(11)
В
Верхнем
и
Среднем
Поволжье
были
очень
распространены
нарядные
солонки
,
по
форме
напоминавшие
кресла.
(12)
За
столетия
мастера
выработали
особый
тип
крышки
на
вертлюге
для
солонки
-
кресла.
(13)
Такая
крышка
вращается
на
двух
вертлюгах
,
вставленных
в
подлокотники
солонки.
(14)
Она
легко
откидывается
и
упирается
в
спинку
солонки
,
которая
служит
ручкой.
(15)
Крышки
и
спинки
солонок
-
кресел
красочно
расписывали
(
ещё
одно
свидетельство
особого
отношения
мастеров
к
солонке
),
и
эта
чудесная
яркая
роспись
до
сих
пор
сохранилась
в
некоторых
крестьянских
домах
Поволжья. (16)А солонка и сейчас всегда наготове держит перед нами соль – и спасибо ей за это...

9 лет назад